《2025年全效学习同步学练测九年级道德与法治上册人教版》

3. 主题探究【走进法治天地 建设法治中国】
“道私者乱，道法者治。”围绕“法治”这一主题，某校九年级(1)班学习小组正在开展探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。
★活动设计
为深入贯彻习近平法治思想，落实“八五”普法规划精神，学校准备举行青少年法治宣传教育周活动。探究小组的同学们准备为学校贡献自己的智慧和力量。
(1)请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。(4分)
★素材搜集
学习小组的同学们搜集了以下相关素材：
|近10年来，以宪法为根本，我国先后制定了网络安全法、个人信息保护法等五部专门法律。此外，全国人大常委会还针对网络平台的食品安全责任等热点问题，完善了相关制度规范。执法部门开展“网剑行动”，集中治理网上销售侵权假冒伪劣商品等违法行为。国家相继设立杭州、北京、广州互联网法院，探索实行“网上案件网上审理”。通过公益诉讼、检察建议等多种形式，推动网络平台、社会、政府共同守护健康网络环境。|
(2)结合材料和所学知识，谈谈法治是如何护航网络健康发展的。(8分)
★观点辨析
学习小组以“奉法者强则国强”为议题，通过观看法治类节目，大家了解到：经过长期努力，中国特色社会主义法律体系已经形成，我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依。对此，同学们进行了一次激烈的辩论，请你参与其中。

(3)以上两名同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。(8分)

答案： 3.
(1)主题班会;法治主题升旗仪式;制作黑板报(手抄报);观看法治影视作品;开展法治专题讲座等。
(2)①科学立法。以宪法为根本,制定网络安全法、个人信息保护法等专门法律,完善相关制度规范,为网络健康发展提供法律依据。②严格执法。执法部门开展“网剑行动”,集中治理网上销售侵权假冒伪劣商品等违法行为,严厉打击网络违法犯罪行为,维护网络市场秩序。③公正司法。国家设立互联网法院,探索实行“网上案件网上审理”,为网络纠纷提供了高效、公正的司法解决途径,保障了当事人的合法权益。④全民守法。通过公益诉讼、检察建议等多种形式,推动网络平台、社会、政府共同守护健康网络环境,提高了全社会的网络法治意识,营造了良好的网络法治氛围。
(3)甲的观点是片面的,乙的观点正确。(2分) 理由:①建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家是全面推进依法治国的总目标。②有了良法不等于就有了法治,法治还要求实行善治。③在法治中国建设过程中,要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。④要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。(每点2分,任答三点即可)