《2025年天星教育试题调研生物第8辑》

1. [2025浙江余杭高级中学12月联考]在全球气候变暖背景下，提早萌发的红松幼苗极易遭受春季低温的危害，进而影响其生长。为探究春季极端低温对红松幼苗早期生长的影响，科研人员从光合特性方面探究了一年生红松幼苗对不同低温和不同光照强度（L1 ＜ L2 ＜ L3）胁迫的生理响应机制。

(1) 低温可能通过影响红松幼苗叶肉细胞中______（填物质名称）的合成，从而影响其对光能的利用，该物质可用______进行提取。
(2) 根据图中信息分析，低温对红松幼苗净光合速率胁迫明显，若要进一步了解光照对其总光合速率的影响，还需测定的指标是______。假设该指标不发生变化，光照强度为L1时，温度从6℃降为2℃，红松幼苗光饱和点______（填“变大”“变小”或“不变”）。
(3) 温度为 - 6℃时，各光照强度下红松幼苗的净光合速率约等于0，此时红松幼苗叶肉细胞光合速率______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率，叶肉细胞中$CO_{2}$可参与______循环。
(4) 温度从6℃降为2℃时，净光合速率______（填“受限”或“不受限”）于气孔。温度从2℃降为 - 2℃时，净光合速率______（填“受限”或“不受限”）于气孔，判断依据是________________________。
(5) 根据图中数据可知，在低温处理下，L3光照强度对应的净光合速率均小于L2光照强度对应的净光合速率，该现象称为“光抑制”现象，是由强光下叶片吸收光能过剩导致的。为减轻“光抑制”，植物体能调整自身生理结构或调节叶片上有机物的去向进行自我保护。请据此推测，写出一点植物体应对“光抑制”的具体措施：______________________________。实际生产中，为缓解低温下的“光抑制”，可在红松幼苗期进行______处理。

答案：
(1) 光合色素；无水乙醇（或有机溶剂）
(2) 呼吸速率；变小
(3) 大于；卡尔文
(4) 受限；不受限；气孔导度下降但胞间CO₂浓度未下降（或升高）
(5) 增强过剩光能的热耗散（或增加类胡萝卜素含量、提高光系统Ⅱ修复能力等）；遮阴