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10. 新考向 日常生活 妈妈对小明说:“降温了,看看墙上挂的寒暑表,自己选择合适的衣服。”如图所示,关于该寒暑表,下列说法正确的是(

A.寒暑表的量程是$10~50^{\circ}C$
B.寒暑表的分度值是$0.1^{\circ}C$
C.寒暑表的示数是$20^{\circ}C$
D.这个温度适合穿棉袄等冬季服装
C
)A.寒暑表的量程是$10~50^{\circ}C$
B.寒暑表的分度值是$0.1^{\circ}C$
C.寒暑表的示数是$20^{\circ}C$
D.这个温度适合穿棉袄等冬季服装
答案:
C
11. 有甲、乙、丙三支温度计,它们的测量范围分别是$35~42^{\circ}C$、$-20~50^{\circ}C$和$-10~110^{\circ}C$。如果要用来测量气温,应选择温度计
乙
;如果要用来测量沸水的温度,应选择温度计丙
;如果要用来测量体温,应选择温度计甲
。(填“甲”“乙”或“丙”)
答案:
乙 丙 甲
12. 【教材习题改编】两支用后没甩过的体温计,示数都是$38^{\circ}C$,用它们分别测量体温为$37.5^{\circ}C$和$38.5^{\circ}C$的两个病人,则这两支体温计的示数分别是
38
$^{\circ}C$和38.5
$^{\circ}C$。
答案:
38 38.5
13. 新考向 科学思维 某疫苗需保存在低于$8^{\circ}C$的环境中。夏季,运输过程中为监测疫苗温度是否超标,应在冷藏箱内放置图中所示的温度计
]
乙
。在接收点,为正确读数,验收人员不能
(填“能”或“不能”)把温度计从冷藏箱中取出。温度计示数如图所示,表明疫苗安全
(填“安全”或“不安全”)。
答案:
乙 不能 安全
14. 科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。
【知识储备】历史上温度计的发明:1593 年,伽利略发明了第一支温度计,用被水封住的空气作为测温物质(如图)。若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升,说明温度在
【项目任务】自制温度计,并用于温度测量。
【项目准备】基础材料:塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。
优化材料:自选。
【评价量规】在老师的指导下,小组同学制定了评价量规,表中为部分评价指标。

【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作,再对组装好的自制温度计标记刻度。
①标注$100^{\circ}C$刻度:将自制温度计置于沸水中,待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度;
②标注$0^{\circ}C$刻度:
③量出$0^{\circ}C$和$100^{\circ}C$的距离是$20cm$,在$0^{\circ}C$和$100^{\circ}C$之间进行$40$等分,标定剩余刻度。
【展示交流】小科认为,用红墨水来制作效果会更好,你是否同意他的观点?并说明理由:

【项目评价】根据评价表,甲温度计的最小刻度这一指标被评为“合格”。为使其达到“优秀”水平,请你对该温度计提出合理的改进建议:
【知识储备】历史上温度计的发明:1593 年,伽利略发明了第一支温度计,用被水封住的空气作为测温物质(如图)。若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升,说明温度在
下降
(填“升高”“不变”或“下降”)。【项目任务】自制温度计,并用于温度测量。
【项目准备】基础材料:塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。
优化材料:自选。
【评价量规】在老师的指导下,小组同学制定了评价量规,表中为部分评价指标。
【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作,再对组装好的自制温度计标记刻度。
①标注$100^{\circ}C$刻度:将自制温度计置于沸水中,待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度;
②标注$0^{\circ}C$刻度:
将自制温度计放入冰水混合物中
,待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度;③量出$0^{\circ}C$和$100^{\circ}C$的距离是$20cm$,在$0^{\circ}C$和$100^{\circ}C$之间进行$40$等分,标定剩余刻度。
【展示交流】小科认为,用红墨水来制作效果会更好,你是否同意他的观点?并说明理由:
同意,红墨水能使现象更明显
。小组展示时发现,用同种材料制成的温度计,放入相同温度的水中,液面上升的速度和最终液柱高度都不同(如图所示,液柱高度:甲$<$乙),试分析造成这种现象的原因:空气的受热膨胀比水明显
。【项目评价】根据评价表,甲温度计的最小刻度这一指标被评为“合格”。为使其达到“优秀”水平,请你对该温度计提出合理的改进建议:
换用直径更细的吸管或换用更大的塑料瓶
。
答案:
下降 将自制温度计放入冰水混合物中 同意,红墨水能使现象更明显 空气的受热膨胀比水明显 换用直径更细的吸管或换用更大的塑料瓶
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