《2025年名校课堂八年级生物上册人教版》

【例 7】“鱼菜共生”系统是鱼、蔬菜、微生物三者之间形成的一种处于生态平衡的复合耕种模式。其核心是“养鱼不换水水质无忧,种菜不施肥正常生长”。某校生物学社团学生在校园内建立了一个小型“鱼菜共生”系统,与普通水培蔬菜系统形成对比,探究水质变化对蔬菜生长的影响。该探究实验提出的问题是水质变化对蔬菜生长有影响吗? 作出的假设是水质变化对蔬菜生长有影响。

答案： 水质变化对蔬菜生长有影响吗 水质变化对蔬菜生长有影响

【例 8】当气生根向下扎入土壤后,就具备了地下根的功能。然而,自然状况下,气生根形成的地下根成活率较低。因此人们采用引根技术,引导气生根成为地下根。为研究影响引根成功的因素,进行了相关实验,测得引根成活率如下。

该实验探究的问题是不同的营养液浓度和基质类型对引根成活率有影响吗? 作出的假设是不同的营养液浓度和基质类型对引根成活率有影响。

答案： 不同的营养液浓度和基质类型对引根成活率有影响吗 不同的营养液浓度和基质类型对引根成活率有影响

【例 9】同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表所示。

(注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。)
该实验探究的问题是草履虫可以改善水质吗? 作出的假设是草履虫可以改善水质。

答案： 草履虫可以改善水质吗 草履虫可以改善水质

【例 10】为了深入研究废旧电池对农作物的影响,科技小组的成员们以小麦为实验材料,配制了不同浓度的废旧电池浸出液,探究其对小麦籽粒萌发和幼苗生长的影响。结果如下表。

本实验的对照组是浸出液浓度为0的一组,设置该组的目的是作对照。

答案： 0 作对照

【例 11】聚苯乙烯是一种热塑性塑料,常用于制作泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊,普通微生物难以降解,所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”,某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了如下实验(据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子)。该实验的对照组是甲组。

答案： 甲