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11. 若代数式$-2a + 1$的值与$a - 2$的值相等,则$a$的值为(
A.1
B.2
C.-1
D.-2
A
)A.1
B.2
C.-1
D.-2
答案:
11.A
12. 某同学解一元一次方程$5y - 1 = □ y + 4$时,把“$□$”处的系数看错了,解得$y = -5$。他把“$□$”处的系数看成了(
A.5
B.-5
C.6
D.-6
C
)A.5
B.-5
C.6
D.-6
答案:
12.C
13. 湖南师大附中校本经典题 小明根据方程$5x + 2 = 6x - 8$编写了下列一道应用题,请把空缺的部分补充完整:
某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师,如果每人做 5 个,那么就比计划少 2 个;
某手工小组计划教师节前做一批手工品赠给老师,如果每人做 5 个,那么就比计划少 2 个;
如果每人做6个,那么比计划多8个
。请问手工小组有几人?(设手工小组有$x$人)
答案:
13.如果每人做6个,那么比计划多8个
14. 已知一个长方形的周长为 26 cm,若将这个长方形的长减少 1 cm,宽增加 2 cm,就变成一个正方形,则这个长方形的面积是
40cm²
。
答案:
14.40cm²
15. 解下列方程:
(1)$-3x + 3 = 1 - x - 4x$。
(2)$0.6x - \frac{1}{7} = 9 - \frac{1}{5}x$。
(1)$-3x + 3 = 1 - x - 4x$。
(2)$0.6x - \frac{1}{7} = 9 - \frac{1}{5}x$。
答案:
15.解:
(1)移项,得-3x+x+4x=1-3.合并同类项,得2x=-2.系数化为1,得x=-1.
(2)移项,得$\frac{3}{5}x+\frac{4}{5}x=9+\frac{1}{5}.$合并同类项,得$\frac{7}{5}x=\frac{64}{5}.$系数化为1,得$x=\frac{64}{7}.$
(1)移项,得-3x+x+4x=1-3.合并同类项,得2x=-2.系数化为1,得x=-1.
(2)移项,得$\frac{3}{5}x+\frac{4}{5}x=9+\frac{1}{5}.$合并同类项,得$\frac{7}{5}x=\frac{64}{5}.$系数化为1,得$x=\frac{64}{7}.$
16. (教材 P124 练习 T3 变式)小华的妈妈在 25 岁时生了小华,现在小华妈妈的年龄是小华的年龄的 3 倍多 5 岁,求小华现在的年龄。
答案:
16.解:设小华现在的年龄为x岁,则小华妈妈现在的年龄为(x+25)岁.根据题意,得x+25=3x+5.解得x=10.答:小华现在的年龄为10岁.
17. 综合与实践
阅读材料,解答下列问题:
幻方历史悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”中,如图 1. 把图 1 的洛书用今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方,如图 2,它的每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等。

(1) 在图 2 中,每行、每列、每条对角线上三个数的和都是_______。
(2) 设如图 3 所示的三阶幻方中间的数为$x$($x$为整数),请用含$x$的代数式将图 3 幻方补充完整。
(3) 图 4 是一个三阶幻方,按方格中已给的信息,求$x$的值。

阅读材料,解答下列问题:
幻方历史悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”中,如图 1. 把图 1 的洛书用今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方,如图 2,它的每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等。
(1) 在图 2 中,每行、每列、每条对角线上三个数的和都是_______。
(2) 设如图 3 所示的三阶幻方中间的数为$x$($x$为整数),请用含$x$的代数式将图 3 幻方补充完整。
(3) 图 4 是一个三阶幻方,按方格中已给的信息,求$x$的值。
答案:
17.解:
(1)15
(2)补全图3:x+1 x+2 x+4
(3)由题意,得17+2x=
(1)15
(2)补全图3:x+1 x+2 x+4
(3)由题意,得17+2x=
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