《2025年同步导学与训练八年级历史上册人教版》

探究主题 辛亥革命
- 历史核心素养是历史课程育人价值的集中体现。某校八年级学生开展了一次以提升历史核心素养为目标的主题研学活动，请你一起参与并完成以下学习任务。
- [史料实证·革命准备]
材料一：戊戌政变后数年，革命之论渐昌。1903年，章炳麟著《驳康有为论革命书》、邹容著《革命军》，革命之焰益炽。……是岁，黄兴、宋教仁举事柳州，败后，二人走日本，刊杂志《二十世纪之新支那》，以鼓吹革命。1905年，孙文至日本，联合兴中会、华兴会、光复会，成立中国同盟会，确定政治纲领，并在《民报》上阐发为“三民主义”。1906年，萍浏醴起义，失败。1907年孙文领导广西起义，不克。同年，徐锡麟、秋瑾举事，不克。……至1911年武昌起义止，革命派先后发动了十余次反清武装起义。
——摘编自吕思勉《中国近代史》、李喜所等《中国近代史：危局与变革》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。（2分）
- [时空观念·革命发展]
材料二：

掌权：
革命党焦达峰（10月22日，湖南）
同盟会张凤翙（10月23日，陕西）
原新军吴介璋（10月24日，江西）
原新军阎锡山（10月29日，山西）
原新军蔡锷（10月31日，云南）
立宪派汤寿潜（11月5日，浙江）
立宪派蒲殿俊（22日，四川）
同盟会胡汉民（9日，广东）
原新军孙道仁（9日，福建）
原巡抚朱家宝（8日，安徽）
原巡抚沈秉堃（7日，广西）
原新军杨荩诚（5日，贵州）
原巡抚程德全（5日，江苏）
武昌起义后宣布独立的省份示意图
——摘编自李喜所等《中国近代史：危局与变革》
（2）根据示意图并结合所学知识，概括当时革命形势发展的特点。（4分）
- [历史解释·革命结果]
材料三：下表是历史学者对辛亥革命的描述

（3）材料三中“美、法所代表的共和政体”最终是否在中国建立起来？为什么？（4分）
- [唯物史观·革命不足]
材料四：凡革命以前所有清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效……凡革命以前清政府所让与各国国家或各国个人种种之权利，民国政府亦照旧尊重之……
——摘编自孙中山《对外宣言书》
（4）据材料四并结合所学知识，概括分析“革命”的不足及其根本原因。（2分）

答案：
(1)努力:创办革命报刊;建立革命组织;提出革命思想;举行武装起义。(任答两点即可,2分)
(2)特点:短时间内各省纷纷响应;省份多,范围广;革命党、原新军、立宪派、原清朝地方官员合力支持革命;革命形势发展迅速;清朝统治瓦解迅速。(4分,任答两点即可)
(3)没有真正建立起来。(1分)原因:政治上,专制传统的影响和专制势力的强大;经济上,小农经济占主导,缺乏实现民主的社会经济基础;思想上,儒家传统文化根深蒂固,民主理论不系统不完善;半殖民地半封建社会的中国,战乱频繁,缺乏和平的国际国内环境。(3分)
(4)不足:没有反对帝国主义。(1分)根本原因:中国民族资产阶级力量较弱,具有软弱性和妥协性。(1分)