《2025年实验探究报告册山东科学技术出版社八年级物理上册鲁科版五四制》

1. 测量人的身高要选用分度值为多少的刻度尺？

答案： 1cm
解析：测量身高通常精确到厘米即可满足需求，选用分度值为1cm的刻度尺，如米尺或卷尺，既能保证精度，又便于读数和操作。

2. 从柱形图看，全班同学身高的分布有什么特点？

答案： 大部分同学的身高集中在中间身高段（如160.0~170.0cm），较低和较高身高段的同学人数相对较少，呈现近似正态分布的特点。
解析：一般班级学生身高分布会遵循大多数人处于平均水平，少数人偏高或偏低的规律，通过柱形图可直观观察到这种集中趋势。

3. 分别画出男同学和女同学的身高柱形图，你发现了什么？

答案： （示例发现）八年级男同学的平均身高通常比女同学的平均身高略高，且身高分布的峰值段可能不同，男同学身高段整体可能略向后移。
解析：由于青春期发育差异，八年级男生一般开始进入快速生长期，身高增长较女生更为明显，导致男女生身高分布出现差异，具体以实际统计数据为准。

4. 分别在早晨起床后和晚上睡觉前测量自己的身高，你发现了什么？

答案： 早晨起床后的身高比晚上睡觉前略高，相差约1~2cm。
解析：人在白天站立和活动时，脊柱椎间盘受到挤压，椎间距离减小，导致身高略有降低；晚上休息后，椎间盘恢复原状，身高恢复，这种差异是正常的生理现象。

观察刻度尺，填写表格。
|尺的名称|单位|分度值|是否有零刻度线|测量范围|
|----|----|----|----|----|
|直尺| | | | |
|卷尺| | | | |
|45°三角板| | | | |
|60°三角板| | | | |

答案： （以常见刻度尺为例）
|尺的名称|单位|分度值|是否有零刻度线|测量范围|
|----|----|----|----|----|
|直尺|cm|1mm|是|0~20cm（或0~30cm等，根据实际直尺规格）|
|卷尺|cm|1mm或1cm|是|0~2m（或0~5m等，根据实际卷尺规格）|
|45°三角板|cm|1mm|是|0~10cm（或0~15cm等，根据实际三角板规格）|
|60°三角板|cm|1mm|是|0~10cm（或0~15cm等，根据实际三角板规格）|
解析：不同类型刻度尺的单位通常为厘米（cm），分度值多为1mm（精密直尺、三角板）或1cm（部分卷尺），一般都有零刻度线，测量范围根据其用途和规格而定，填写时需结合实际观察的刻度尺情况。