搜索
2025年实验探究报告册山东科学技术出版社八年级物理上册鲁科版五四制
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年实验探究报告册山东科学技术出版社八年级物理上册鲁科版五四制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
学着做：探究声音的特性
答案：
无
提出问题
是什么原因使我们听到的声音千差万别？响度、音调、音色分别与物体振动过程中什么因素有关？
是什么原因使我们听到的声音千差万别？响度、音调、音色分别与物体振动过程中什么因素有关？
答案：
无
猜想·假设
答案：
无
计划·实验
多个不同规格（固有频率）的音叉，吉他，笛子，录制的（钢琴、小提琴、吉他等）声音文件，话筒，示波器软件等。
实验一 探究不同响度的声音波形与响度大小的关系
1. 在手机（或电脑）上打开示波器软件，把手机（或电脑）的话筒靠近音叉，轻敲音叉，把示波器显示的声波图像通过截屏方式截图保存，如图3-1所示，并记录示波器测出的声音的振幅和听到的声音的响度。
2. 增大敲击音叉的力度，截图保存声波图像，重复上述实验步骤。
3. 重敲音叉，再重复上述实验步骤。
实验二 探究不同规格的音叉发出声音的波形与音叉振动频率的关系
1. 在手机（或电脑）上打开示波器软件，把手机（或电脑）的话筒靠近音叉，敲击音叉，把示波器显示的声波图像通过截屏方式截图保存，并记录示波器测出的声音的频率和听到的声音音调的高低。
2. 更换一个不同规格的音叉，敲击音叉，将示波器显示的声波图像截图保存，并记录声音的频率和听到的声音音调的高低。
3. 再换用不同规格的音叉，重复上述实验步骤。
多个不同规格（固有频率）的音叉，吉他，笛子，录制的（钢琴、小提琴、吉他等）声音文件，话筒，示波器软件等。
实验一 探究不同响度的声音波形与响度大小的关系
1. 在手机（或电脑）上打开示波器软件，把手机（或电脑）的话筒靠近音叉，轻敲音叉，把示波器显示的声波图像通过截屏方式截图保存，如图3-1所示，并记录示波器测出的声音的振幅和听到的声音的响度。
2. 增大敲击音叉的力度，截图保存声波图像，重复上述实验步骤。
3. 重敲音叉，再重复上述实验步骤。
实验二 探究不同规格的音叉发出声音的波形与音叉振动频率的关系
1. 在手机（或电脑）上打开示波器软件，把手机（或电脑）的话筒靠近音叉，敲击音叉，把示波器显示的声波图像通过截屏方式截图保存，并记录示波器测出的声音的频率和听到的声音音调的高低。
2. 更换一个不同规格的音叉，敲击音叉，将示波器显示的声波图像截图保存，并记录声音的频率和听到的声音音调的高低。
3. 再换用不同规格的音叉，重复上述实验步骤。
答案：
无
查看更多完整答案，请扫码查看
