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2. 下面是《义务教育教科书 中国历史 八年级上册》的部分目录。这些内容反映的历史阶段特征是( )。
第4课 洋务运动和边疆危机
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
第6课 戊戌变法
第7课 义和团运动和八国联军侵华
……
第9课 辛亥革命
……
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
B. 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
C. 推翻封建君主专制统治
D. 建立资本主义民主国家
第4课 洋务运动和边疆危机
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
第6课 戊戌变法
第7课 义和团运动和八国联军侵华
……
第9课 辛亥革命
……
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
B. 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
C. 推翻封建君主专制统治
D. 建立资本主义民主国家
答案:
B
解析:目录中的洋务运动、戊戌变法是中国近代化的早期探索,甲午战争、八国联军侵华等体现民族危机不断加剧,B项正确;A项是鸦片战争的影响,排除;C、D项仅对应辛亥革命,不能概括整个阶段,排除。
解析:目录中的洋务运动、戊戌变法是中国近代化的早期探索,甲午战争、八国联军侵华等体现民族危机不断加剧,B项正确;A项是鸦片战争的影响,排除;C、D项仅对应辛亥革命,不能概括整个阶段,排除。
3. 下面是中国近代不同政治派别的主张,他们的共同诉求是( )。
中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器
下诏鼓天下之气,迁都定天下之本,练兵强天下之势,变法成天下之治
革命必先反满,其清廷已蜕变“洋人之走狗”,焉可保狗护狗而不打狗乎
A. 反对专制统治,实行民主政治
B. 反抗外来侵略,抵制西方文化
C. 发展资本主义,振兴民族经济
D. 救亡图存,挽救民族危机
中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器
下诏鼓天下之气,迁都定天下之本,练兵强天下之势,变法成天下之治
革命必先反满,其清廷已蜕变“洋人之走狗”,焉可保狗护狗而不打狗乎
A. 反对专制统治,实行民主政治
B. 反抗外来侵略,抵制西方文化
C. 发展资本主义,振兴民族经济
D. 救亡图存,挽救民族危机
答案:
D
解析:三则材料分别代表洋务派、维新派、革命派,均主张通过不同方式挽救民族危亡,实现国家富强,D项正确;洋务派不反对专制,排除A项;三派均主张学习西方,非抵制西方文化,排除B项;洋务派主要维护封建统治,未以发展资本主义为核心诉求,排除C项。
解析:三则材料分别代表洋务派、维新派、革命派,均主张通过不同方式挽救民族危亡,实现国家富强,D项正确;洋务派不反对专制,排除A项;三派均主张学习西方,非抵制西方文化,排除B项;洋务派主要维护封建统治,未以发展资本主义为核心诉求,排除C项。
1. 1911年10月10日晚,武昌新军工程营的革命党人发动起义。起义军迅速夺取军械库,然后攻打总督衙门。经过一夜激战,起义军占领了武昌。与材料反映的历史事件相关的是( )。
A. 辛亥革命
B. 国民革命运动
C. 义和团运动
D. 太平天国运动
A. 辛亥革命
B. 国民革命运动
C. 义和团运动
D. 太平天国运动
答案:
A
解析:1911年10月10日武昌起义是辛亥革命的开端,A项正确;国民革命运动始于1924年,义和团运动是19世纪末的反帝爱国运动,太平天国运动是19世纪中期的反清运动,均与材料时间不符,排除B、C、D项。
解析:1911年10月10日武昌起义是辛亥革命的开端,A项正确;国民革命运动始于1924年,义和团运动是19世纪末的反帝爱国运动,太平天国运动是19世纪中期的反清运动,均与材料时间不符,排除B、C、D项。
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