《2025年优佳学案（云南）八年级语文上册人教版》

4.整体感知。

①自非亭午夜分，不见曦月 ②夏水襄陵，沿溯阻绝 ③林寒涧肃，常有高猿长啸

答案： ①自非亭午夜分，不见曦月 ②夏水襄陵，沿溯阻绝 ③林寒涧肃，常有高猿长啸

1.通假字。
略无阙处：____

答案： 阙通缺，空隙、缺口。

2.一词多义。
(1)自$\begin{cases} 自三峡七百里中：\quad在\\ 自非亭午夜分：\quad如果\\ 哀转久绝：\quad \end{cases}$ (2)绝$\begin{cases} 绝巘多生怪柏：\quad极（高）\\ 沿溯阻绝：\quad阻断\\ 素湍绿潭：\quad \end{cases}$
(3)素$\begin{cases} 可以调素琴,阅金经：\quad不加装饰 \end{cases}$ (4)清$\begin{cases} 回清倒影：\quad清波\\ 清荣峻茂：\quad水清 \end{cases}$

答案：
(1)自：在；如果。
(2)绝：消失；极；断绝。
(3)素：白色；不加装饰的。
(4)清：清波；清澈。

3.词类活用。
(1)虽乘

奔

御风:动词用作名词,飞奔的马。
(2)晴初

霜

旦:名词用作动词,下霜。

答案：
(1)飞奔的马
(2)下霜

4.古今异义。

或

王命急宣
古义：有时
今义:或许;也许。

答案： 有时

5.你与小文发现《三峡》先写“山”再写“水”,且没有按照春、夏、秋、冬的时序来写三峡之景,请结合课文内容简要分析作者这样安排的原因。

答案： 1. 先写“山”的原因：三峡以“峡”为特点，山是峡的载体。作者先写“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”，突出山的连绵、高峻、狭窄，奠定三峡险峻的整体地势，为下文写水做铺垫，因山的“连、高、窄”才使得夏季江水“襄陵，沿溯阻绝”，山形决定水势。
2. 不按春夏秋冬时序写“水”的原因：作者以水势大小和特点为序。夏水“襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”，水大流急，最能体现三峡水的凶险与迅疾，是三峡水的典型特征，故先写；春冬之水“素湍绿潭，回清倒影”，清幽秀丽，有静有动，景色优美，次之；秋水“林寒涧肃”，水势渐枯，氛围凄清，最后写。此安排突出不同季节水的主要特征，而非单纯按时间顺序。

6.批注式阅读是一种通过符号标记或文字注释,记录阅读思考过程的方法。请你参考示例,对“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”做批注。
示例：绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
批注:运用动静结合的手法,“怪柏”“悬泉”“瀑布”,有静有动,有声有色,山水树木交汇其中,蔚为壮观,突出了三峡的山水美景。

答案： 运用夸张和侧面烘托的手法，“重岩叠嶂”写山之高峻，“隐天蔽日”夸张山之雄伟，“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面烘托山的遮天蔽日，突出了三峡山高岭连、雄伟险峻的特点。