《2025年优佳学案（云南）八年级语文上册人教版》

1. 请找出课文的说明对象并概括其主要特征。

答案： 说明对象：《清明上河图》
主要特征：1. 写实性强，描绘了北宋都城汴京的繁华景象；2. 结构严谨，采用散点透视法，内容丰富且层次分明；3. 具有极高的艺术价值和历史价值，是宋代社会生活的真实写照。

2. 课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？

答案： 说明顺序：逻辑顺序（由总到分，由主到次）。
好处：1. 条理清晰地介绍《清明上河图》的内容、艺术特色及历史价值。
2. 符合人们认识事物的规律，便于读者理解。

3. 判断下列句子使用的说明方法,并说出其作用。
(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。
(2)画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。

答案：
(1)列数字。准确具体地说明了《清明上河图》的尺寸大小。
(2)引资料。引用《东京梦华录》的记载，有力地说明了画中店铺与历史记载相符，增强了说明的真实性和可信度。

4. 课文以《梦回繁华》为题的内涵是什么？

答案： "梦回繁华"内涵：1. "梦回"指通过《清明上河图》追忆北宋汴京的繁华景象；2. "繁华"既指画中展现的汴京城市繁荣、民生安乐，也暗含对北宋盛世的怀念；3. 标题点明课文通过介绍画作，引领读者感受古代社会的繁华风貌与文化魅力。

1. 阅读下面的语段,按要求回答问题。
我们的文化遗产是历史的见证。秦朝的兵马俑至今仍然______地挺立着,隋朝大运河的

波

澜

依旧拍打着千年的岸堤(dī)……这些文化遗产镌(juàn)刻着历史的痕迹,将肃穆呈于世人。
我们的文化遗产是中华民族的魂。万里长城记载(zǎi)着中华民族积极反抗侵略、

抵

御

外侮的民族精神。

自

出

心

裁

的剪纸、年画、刺绣体现了生动的民族特性。这些文化遗产向世界______了中华民族的精神风貌。
我们的文化遗产是中国人的根。君不见,每年都有______的海外游子经过

长

途

跋

涉

寻回家来,在故乡的土地上捧起一抔黄土。我们的文化遗产牵动着亿万中华儿女的心。
历史的见证、民族的魂、民族的根使我们的文化遗产历经千年而______屹(yì)立于世界民族文化之林。所以,请保护好我们的文化遗产吧！
(1)语段中注音不正确的一项是(B)。
A. 堤(dī)
B. 镌(juàn)
C. 载(zǎi)
D. 屹(yì)
(2)语段中加点词语有错别字的一项是(无)。
A. 波澜
B. 抵御
C. 自出心裁
D. 长途跋涉
(3)依次在语段中横线处填入的词语,最恰当的一项是(A)。
A. 气宇轩昂 诠释 络绎不绝 巍然
B. 无动于衷 诠释 摩肩接踵 巍然
C. 无动于衷 解释 摩肩接踵 巍峨
D. 气宇轩昂 解释 络绎不绝 巍峨

答案：
(1)B
(2)无
(3)A