《2025年新课程新教材导航学九年级化学上册科学版》

12. （10 分）化学是一门以实验为基础的自然科学。
Ⅰ. 实验帮助我们研究物质的组成
（1）用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
①实验结束后，打开止水夹，进入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$。
②为提高实验的准确性，该实验需要注意的事项是____________（写一点即可）。
③木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，实验中是否可以用木炭代替红磷，写出原因：不可以，木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置内压强变化不大(合理即可)。
Ⅱ. 实验帮助我们研究微粒的性质
（2）某化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验如图 1。

实验一：已知氨水可以使无色酚酞溶液变红。一段时间后，观察到烧杯乙(填“甲”或“乙”)内液体变红，可证明分子在不断运动。
实验二：研究分子运动速率与温度的关系。观察品红扩散速率可得出的结论是温度越高，分子运动速率越快。请举出可以用分子这一条性质解释的生活实例：湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
实验三：研究分子运动速率与分子质量的关系。
【查阅资料】a. 浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应会产生白烟，即生成新物质氯化铵。
b. 氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量。

实验三中，发生反应的文字表达式是氯化氢+氨气→氯化铵。
（3）化学实验也要数字化。利用氧气浓度传感器，进行如下实验。

①如图 2，打开传感器开关，实验进行至 170 s 时绘制出图 2 中曲线 AB 段，接下来用手给塑料瓶外壁加热 130 s 左右，绘制出曲线 BC 段，对比曲线 AB 段和 BC 段，分析推理氧分子具有的特征是温度越高，氧分子运动的速率越快。
②300 s 时松开双手，停止加热。立即倒转使瓶口向下，绘制出曲线 CD 段。观察到氧气浓度比曲线 AB 段降低得快，分析推理氧气具有的物理性质是____________。

答案： $12.(1)①\frac{1}{5} ②$红磷要足量(或集气瓶冷却至室温，再打开止水夹；或装置不能漏气) ③不可以，木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置内压强变化不大(合理即可)
(2)实验一：乙
实验二：温度越高，分子运动速率越快 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 实验三：氯化氢+氨气→氯化铵
(3)①温度越高，氧分子运动的速率越快 ②氧气的密度比空气的大