《2025年能力培养与测试四年级道德与法治上册人教版》

1. 不知不觉中，我们班已经(四岁)了。

答案： 1.四岁

2. 每个班都有自己的(优点)，也有自己的(不足)。

答案： 2.优点 不足

3. 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的(程序和方法)。

答案： 3.程序和方法

4. 大家一起制订的班规，是对班集体（ ）的要求，每个人都应该（ ）。

答案： 4.所有成员 自觉遵守

5. 正确对待班级间的竞争，班级与班级之间既有(合作)，也有(竞争)。

答案： 5.合作 竞争

6. 真正懂得为他人(喝彩)的人，会(欣赏)他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

答案： 6.喝彩 欣赏

二、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。
1. 没有规矩，不成方圆。 (√)
2. 班规是给学习不好的同学制订的，我学习好，就不用遵守。(×)
3. 每个班级的班徽都一样，班徽代表了班级的奋斗目标。(×)
4. 每个班都是学校大家庭中的一员。(√)
5. 班规制订之后，即使有不合理的地方，也不能修改。(×)
6. 我们班只有优点，没有任何的不足。(×)
7. 班级与班级之间只有竞争。(×)
8. 班级之间竞争时，只要能赢对方，可以采用任何方式。(×)

答案： 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.×

1. 下列对班徽作用的说法，正确的是(B)。
①班徽是一个班级的标志
②班徽是班集体的象征
③班徽代表了一个班的奋斗目标
④班徽代表了一个学校的目标

A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.②③

答案： 1.B