《2025年能力培养与测试四年级道德与法治上册人教版》

二、说一说
1. 下图呈现的是某班级的班规。你们班的班规是怎样的？简单地说一说班规的作用。
|我们的班规|
|----|
|升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。|
|集会做到快静齐，文明礼貌我做到。|
|尊敬长辈爱幼小，表里如一辨是非。|
|上课铃响进课堂，学习用品放桌上。|
|回答响亮专心听，疑难问题要抓牢。|
|重点难点要弄清，独立作业不抄袭。|
|坐时身挺脚踏地，读书写字三个一。|
|保护眼睛我最行，放学课桌排整齐。|
|垃圾废物别乱丢，保持整洁我能行。|
2. 乐乐说：“上自习课时，总是有同学在课堂上说话，互相扔小纸团，扰乱课堂秩序。真烦人！”
（1）如果你是乐乐，你会怎样解决这些问题？

（2）想一想，你的班级里有哪些问题？应该怎么解决？

3. 制订班规一般有几种方式？你倾向于哪一种？

答案： 二、1.班规呈现略。作用：班规是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.
(1)我会与同学们商量，一起制订一个班规，规范同学们的行为。
(2)略。
3.有两种方式，第一种是老师自己制订；第二种是老师带领同学们一起讨论后再制订。我倾向于第二种，因为通过老师和同学们一起讨论后制订的班规更有针对性，更合理、更全面一些。