《2025年能力培养与测试六年级道德与法治上册人教版》

1.请写出调查活动的对象和调查方式。

答案： 四、1.调查对象：自己的家庭成员、周围居民、学校老师等。
调查方式：网上调查、问卷调查、实地采访、座谈访问等。

2.请从是否做到“维护权利,履行义务”正反两方面展示你所调查的一些现象。
(1)做到“维护权利,履行义务”的例子:
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(2)不履行法定义务、侵害公民合法权利的例子:
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答案：
(1)小明在商店购买到过期食品，及时向消费者协会投诉，维护了自身的消费者权益。
小红主动按时缴纳个人所得税（若已达到纳税标准）。
小刚遵守交通规则，红灯停绿灯行，履行了遵守公共秩序的义务。
(2)某公司拖欠员工工资，侵害了员工获得劳动报酬的权利。
有人故意损坏公共设施，没有履行爱护公共财物的义务。
李某在网络上散布谣言，侵害了他人的名誉权。

3.请制订一份自己践行“维护权利,履行义务”的计划。(只要切实可行、符合自身实际
即可)
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答案： 答题卡：
1. 每天按时上学，认真学习，完成作业，履行受教育的义务。
2. 遵守校规校纪，不迟到、不早退、不旷课，维护良好的学习环境。
3. 在学校或生活中，当自己的合法权益受到侵害时，如被同学恶意诽谤，会及时告知老师，通过学校相关规定维护自己的名誉权。
4. 积极参加班级和学校组织的各项活动，为集体荣誉贡献力量，行使参与集体活动的权利。
5. 在家庭中，主动承担力所能及的家务，履行家庭成员的义务。
6. 遵守交通规则，不闯红灯，走人行道，履行维护公共秩序的义务。