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2. 某中学组织八年级学生前往 $A$ 地参加研学活动,学生分为甲、乙两队相继从学校乘车出发,沿同一路线匀速前往 $A$ 地。甲、乙两队离开学校的距离 $y$(单位:$km$)与甲队行驶的时间 $t$(单位:$h$)之间的关系如图所示,则下列结论:①学校与 $A$ 地相距 $300km$;②乙队比甲队晚出发 $1h$,却早到 $1h$;③乙队出发 $2.5h$ 后追上甲队;④甲、乙两队相距 $50km$ 时,$t=\frac{5}{4}$ 或 $\frac{5}{6}$。其中正确的结论有()。

![]()
A.$0$ 个
B.$1$ 个
C.$2$ 个
D.$3$ 个
<ImageHere4></Img>
A.$0$ 个
B.$1$ 个
C.$2$ 个
D.$3$ 个
<ImageHere4></Img>
答案:
2.C
3. 某公司生产了 $A$,$B$ 两款新能源电动汽车。如图,$l_{1},l_{2}$ 分别表示 $A$ 款、$B$ 款新能源电动汽车充满电后电池的剩余电量 $y$(单位:$kW\cdot h$)与汽车行驶路程 $x$(单位:$km$)之间的关系。当两款新能源电动汽车充满电上路行驶,且行驶路程都是 $300km$ 时,$A$ 款新能源电动汽车电池的剩余电量比 $B$ 款新能源电动汽车电池的剩余电量多 $kW\cdot h$。
<ImageHere5></Img>

答案:
3.12
4. 一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的 $4min$ 内只进水不出水,在随后的 $8min$ 内既进水又出水,接着关闭进水管直到容器内的水放完。假设每分钟的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量 $y$(单位:$L$)与时间 $x$(单位:$min$)之间的部分关系如图所示,那么从关闭进水管起 $min$ 该容器内的水恰好放完。

<ImageHere6></Img>
答案:
4.8
5. 一条笔直的路上依次有 $M$,$P$,$N$ 三地,其中 $M$,$N$ 两地相距 $1000m$。甲、乙两机器人分别从 $M$,$N$ 两地同时出发,匀速前往目的地 $N$,$M$。图中 $OA$,$BC$ 分别表示甲、乙机器人离 $M$ 地的距离 $y$(单位:$m$)与行走时间 $x$(单位:$min$)之间的关系。

(1)求 $OA$ 所在直线对应的函数表达式;
(2)出发后甲机器人行走多少时间,与乙机器人相遇?
(3)甲机器人到 $P$ 地后,再经过 $1min$ 乙机器人也到 $P$ 地,求 $P$,$M$ 两地间的距离。
<ImageHere7></Img>
(1)求 $OA$ 所在直线对应的函数表达式;
(2)出发后甲机器人行走多少时间,与乙机器人相遇?
(3)甲机器人到 $P$ 地后,再经过 $1min$ 乙机器人也到 $P$ 地,求 $P$,$M$ 两地间的距离。
答案:
5.解
(1)根据题意,可设$OA$所在直线对应的函数表达式为$y=kx$,将$A(5,1000)$代入,得$1000=5k$,解得$k=200$,所以$y=200x$。
(2)由图可知甲机器人速度为$1000÷5=200(m/min)$,乙机器人速度为$1000÷10=100(m/min)$,两人相遇时$\frac{1000}{100+200}=\frac{10}{3}(min)$,故出发后甲机器人行走$\frac{10}{3}min$,与乙机器人相遇。
(3)设甲机器人行走$t$min时到$P$地,$P$地与$M$地距离为$200t$m,则乙机器人$(t+1)min$后到$P$地,$P$地与$M$地距离为$1000-100(t+1)m$,所以$200t=1000-100(t+1)$,解得$t=3$,所以$200t=200×3=600(m)$,故$P$,$M$两地间的距离为600m。
(1)根据题意,可设$OA$所在直线对应的函数表达式为$y=kx$,将$A(5,1000)$代入,得$1000=5k$,解得$k=200$,所以$y=200x$。
(2)由图可知甲机器人速度为$1000÷5=200(m/min)$,乙机器人速度为$1000÷10=100(m/min)$,两人相遇时$\frac{1000}{100+200}=\frac{10}{3}(min)$,故出发后甲机器人行走$\frac{10}{3}min$,与乙机器人相遇。
(3)设甲机器人行走$t$min时到$P$地,$P$地与$M$地距离为$200t$m,则乙机器人$(t+1)min$后到$P$地,$P$地与$M$地距离为$1000-100(t+1)m$,所以$200t=1000-100(t+1)$,解得$t=3$,所以$200t=200×3=600(m)$,故$P$,$M$两地间的距离为600m。
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