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【例2】用估算法比较大小:
(1)$\frac{\sqrt{6}+1}{2}$与$\frac{3}{2}$;(2)$\sqrt[3]{26}$与2.1。
[听课笔记]
☑名师点拨 比较无理数与有理数的大小,可以先估算无理数的大小,再与有理数比较大小;也可以适当地把数进行恒等变形,或者寻找中间数分别与它们比较,得出结果。
(1)$\frac{\sqrt{6}+1}{2}$与$\frac{3}{2}$;(2)$\sqrt[3]{26}$与2.1。
[听课笔记]
$\frac{\sqrt{6}+1}{2}>\frac{3}{2}$
$\sqrt[3]{26}>2.1$
☑名师点拨 比较无理数与有理数的大小,可以先估算无理数的大小,再与有理数比较大小;也可以适当地把数进行恒等变形,或者寻找中间数分别与它们比较,得出结果。
答案:
(1)$\frac{\sqrt{6}+1}{2}>\frac{3}{2}$;
(2)$\sqrt[3]{26}>2.1$
(1)$\frac{\sqrt{6}+1}{2}>\frac{3}{2}$;
(2)$\sqrt[3]{26}>2.1$
【对点训练2】比较$\sqrt{10}$与$\sqrt[3]{27}$的大小。
答案:
因为$\sqrt[3]{27}=3$,$\sqrt{10}>\sqrt{9}=3$,所以$\sqrt{10}>\sqrt[3]{27}$。
【例3】利用计算器,比较下列各组数的大小:
(1)$\sqrt{2}$,$\sqrt[3]{5}$;(2)$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$,$\frac{1}{5}+\sqrt{2}$。
[听课笔记]
☑名师点拨 开立方与开平方的按键区别关键在于按键顺序。
(1)$\sqrt{2}$,$\sqrt[3]{5}$;(2)$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$,$\frac{1}{5}+\sqrt{2}$。
[听课笔记]
$\sqrt{2}<\sqrt[3]{5}$
$\frac{\sqrt{5}+1}{2}>\frac{1}{5}+\sqrt{2}$
☑名师点拨 开立方与开平方的按键区别关键在于按键顺序。
答案:
(1)$\sqrt{2}<\sqrt[3]{5}$;
(2)$\frac{\sqrt{5}+1}{2}>\frac{1}{5}+\sqrt{2}$
(1)$\sqrt{2}<\sqrt[3]{5}$;
(2)$\frac{\sqrt{5}+1}{2}>\frac{1}{5}+\sqrt{2}$
【对点训练3】用计算器求值:
(1)$\sqrt{2.33}$;(2)$\sqrt[3]{-\frac{2}{3}}$。
(1)$\sqrt{2.33}$;(2)$\sqrt[3]{-\frac{2}{3}}$。
答案:
(1)1.526433752;
(2)−0.873580464
(1)1.526433752;
(2)−0.873580464
1.利用计算器计算$\sqrt[3]{3}$时,进行按键,面板显示1.44224957,则用计算器计算$\sqrt[3]{64}$,按键后,面板显示(
A.8
B.±8
C.4
D.±4
C
)。A.8
B.±8
C.4
D.±4
答案:
C
2.下表是利用计算器算出的正数$x$的算术平方根$\sqrt{x}$:
根据上表,求$\sqrt{338.56}+\sqrt{3.5721}$的值,若结果保留整数,则值为(

A.17
B.18
C.19
D.20
根据上表,求$\sqrt{338.56}+\sqrt{3.5721}$的值,若结果保留整数,则值为(
D
)。A.17
B.18
C.19
D.20
答案:
D
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