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7. 甲车队有60辆汽车,乙车队有50辆汽车,如果要使乙车队的车辆数比甲车队车辆数的2倍还多5辆,那么应从甲车队调多少辆车到乙车队?
答案:
7.解设从甲车队调x辆车到乙车队。由题意,得50+x=2(60-x)+5。解方程,得x=25。故应从甲车队调25辆车到乙车队。
8. 将4个数a,b,c,d排成2行、2列,两边各加一条竖直线,记成 $\begin{vmatrix}a & b \\ c & d\end{vmatrix}$,定义 $\begin{vmatrix}a & b \\ c & d\end{vmatrix} = ad - bc$。若 $\begin{vmatrix}x & x - 2 \\ 2 & 3\end{vmatrix} = 2$,则x =
-2
。
答案:
8.-2 解析$\begin{vmatrix} x & x-2 \\ 2 & 3 \end{vmatrix}=2,$即3x-2(x-2)=2。3x-2x+4=2。x=-2。
9. 某校组织七年级师生共300人乘车前往“故乡”农场进行劳动教育活动。
(1)他们早晨8:00从学校出发,原计划当天上午10:00可以到达农场,但实际上他们当天上午9:40便到达了农场,已知汽车实际每小时行驶的速度比原计划快10 km。求汽车原计划行驶的速度。
(2)到达农场后,需要购买门票,已知该农场门票票价情况如表所示,该校购买门票时共花了3100元,那么参加此次劳动教育活动的教师、学生各有多少人?

(1)他们早晨8:00从学校出发,原计划当天上午10:00可以到达农场,但实际上他们当天上午9:40便到达了农场,已知汽车实际每小时行驶的速度比原计划快10 km。求汽车原计划行驶的速度。
(2)到达农场后,需要购买门票,已知该农场门票票价情况如表所示,该校购买门票时共花了3100元,那么参加此次劳动教育活动的教师、学生各有多少人?
答案:
9.解
(1)设汽车原计划行驶的速度是xkm/h,则汽车实际行驶速度是(x+10)km/h,由题意,得$2x=\frac{5}{3}(x+10),$解方程,得x=50。故汽车原计划行驶的速度为50km/h。
(2)设参加此次劳动教育活动的教师有a人,则学生有(300-a)人,由题意,得20a+10(300-a)=3100,解方程,得a=10。故参加此次劳动教育活动的教师有10人,学生有290人。
(1)设汽车原计划行驶的速度是xkm/h,则汽车实际行驶速度是(x+10)km/h,由题意,得$2x=\frac{5}{3}(x+10),$解方程,得x=50。故汽车原计划行驶的速度为50km/h。
(2)设参加此次劳动教育活动的教师有a人,则学生有(300-a)人,由题意,得20a+10(300-a)=3100,解方程,得a=10。故参加此次劳动教育活动的教师有10人,学生有290人。
知识点 去分母解一元一次方程
去分母解一元一次方程的步骤:
(1)去______;
(2)去括号;
(3)移项;
(4)______同类项;
(5)未知数的系数化为$1$。
去分母解一元一次方程的步骤:
(1)去______;
(2)去括号;
(3)移项;
(4)______同类项;
(5)未知数的系数化为$1$。
答案:
(1)分母;
(4)合并
(1)分母;
(4)合并
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