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[例1]画出数轴,用数轴上的点表示下列各数。
2.5,1,−$\frac{1}{3}$,−2.5,0,3$\frac{3}{4}$。
2.5,1,−$\frac{1}{3}$,−2.5,0,3$\frac{3}{4}$。
答案:
[例1]解 如图所示:
$-5 -4 -3 -2.5 -2 -1 -1/3 0 1 2 2.5 3 3\frac{3}{4} 4 5$
[例1]解 如图所示:
$-5 -4 -3 -2.5 -2 -1 -1/3 0 1 2 2.5 3 3\frac{3}{4} 4 5$
[对点训练1]一名同学画了四条数轴,
其中正确的是(

其中正确的是(
C
)
答案:
[对点训练1]C
[对点训练2]如图,数轴上点A,B,C,
D,O分别表示什么数?
AB0.C−7−6−5−4−3−2−101234567
D,O分别表示什么数?
AB0.C−7−6−5−4−3−2−101234567
答案:
[对点训练2]解 点A表示−6,点B表示−4,点C表示2,点D表示5,点O表示0。
[例2]比较下列各组数的大小:
(1)3与−4;(2)−3与0;
(3)$\frac{1}{2}$,−5与0;(4)−$\frac{1}{2}$与−$\frac{6}{7}$。
[听课笔记]
(1)3与−4;(2)−3与0;
(3)$\frac{1}{2}$,−5与0;(4)−$\frac{1}{2}$与−$\frac{6}{7}$。
[听课笔记]
答案:
[例2]解 用数轴上的点表示出3,−4,−3,0,$\frac{1}{2}$,−5,−$\frac{1}{2}$,−$\frac{6}{7}$。
(1)由数轴可知,3>−4;
(2)由数轴可知,−3<0;
(3)由数轴可知,−5<0<$\frac{1}{2}$;
(4)由数轴可知,−$\frac{1}{2}$>−$\frac{6}{7}$。
[例2]解 用数轴上的点表示出3,−4,−3,0,$\frac{1}{2}$,−5,−$\frac{1}{2}$,−$\frac{6}{7}$。
(1)由数轴可知,3>−4;
(2)由数轴可知,−3<0;
(3)由数轴可知,−5<0<$\frac{1}{2}$;
(4)由数轴可知,−$\frac{1}{2}$>−$\frac{6}{7}$。
【对点训练 3】画出数轴,用数轴上的点表示下列各数,并用“<”将它们连接起来。
$-3\frac{1}{2},0,4,-2,2.5$。
答案:
[对点训练3]解 将题中各数用数轴上的点表示出来,结果如下:
-5 -4 -3\frac{1}{2} -3 -2 -1 0 1 2 2.5 3 4 5
所以−3$\frac{1}{2}$<−2<0<2.5<4。
[对点训练3]解 将题中各数用数轴上的点表示出来,结果如下:
-5 -4 -3\frac{1}{2} -3 -2 -1 0 1 2 2.5 3 4 5
所以−3$\frac{1}{2}$<−2<0<2.5<4。
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