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知识点1 用正数、负数表示具有相反意义的量
为了表示具有
为了表示具有
相反
意义的量,我们可以把其中一个量规定为正的,把与这个量意义相反的量规定为负
的,并分别用“$+$”“$-$
”来表示。
答案:
相反 负 —
知识点2 正数和负数
正数和负数
像$+3$,$+15$,$+2.4\%$,$\cdots$都是___数,正数前面的“$+$”可以省略不写
像$-2$,$-8$,$-0.5\%$,$\cdots$都是负数,负数前面的“___”不能省略
0既不是正数,也不是
知识点3 有理数的分类

有理数$\begin{cases} 整数:\begin{cases} $_________$:如1,2,3,\cdots\\ $_________$:0\\ $_________$:如-1,-2,-3,\cdots \end{cases}\\ 分数:\begin{cases} $_________$:如\frac{1}{2},\frac{2}{3},1.7,\cdots\\ $_________$:如-\frac{7}{2},-0.75,-3\frac{1}{3},\cdots \end{cases} \end{cases}$

正数和负数
像$+3$,$+15$,$+2.4\%$,$\cdots$都是___数,正数前面的“$+$”可以省略不写
像$-2$,$-8$,$-0.5\%$,$\cdots$都是负数,负数前面的“___”不能省略
0既不是正数,也不是
负数
知识点3 有理数的分类
有理数$\begin{cases} 整数:\begin{cases} $_________$:如1,2,3,\cdots\\ $_________$:0\\ $_________$:如-1,-2,-3,\cdots \end{cases}\\ 分数:\begin{cases} $_________$:如\frac{1}{2},\frac{2}{3},1.7,\cdots\\ $_________$:如-\frac{7}{2},-0.75,-3\frac{1}{3},\cdots \end{cases} \end{cases}$
答案:
正 — 负数 正整数 零 负整数 分数 正分数 负分数
【例1】一个月内,小明体重增加$2$kg,小华体重减少$1$kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值。
[听课笔记]________________________
______________________________
______________________________
☑名师点拨具有相反意义的两个量中,如果规定其中一个量为“$+$”,那么另一个量就表示为“$-$”。用正数和负数表示一对具有相反意义的量时,注意不要丢掉后面的单位。
[听课笔记]________________________
______________________________
______________________________
☑名师点拨具有相反意义的两个量中,如果规定其中一个量为“$+$”,那么另一个量就表示为“$-$”。用正数和负数表示一对具有相反意义的量时,注意不要丢掉后面的单位。
答案:
解 这个月小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg。
【对点训练1】如果规定收入为正,支出为负,收入$2$元记作$+2$元,那么支出$5$元记作(
A.$5$元
B.$-5$元
C.$-3$元
D.$7$元
B
)A.$5$元
B.$-5$元
C.$-3$元
D.$7$元
答案:
B
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