《2025年人教金学典同步解析与测评九年级道德与法治上册人教版》

22. 1969 年，屠呦呦接受了中草药抗疟研究的艰巨任务，开始着手找寻新的抗疟药。她查阅了大量的古代医学书籍和民间药方，寻找可能的配方。1971 年 10 月 4 日，在经历 190 次失败之后，屠呦呦课题组在第 191 次低沸点实验中发现了抗疟效果为 100％的青蒿提取物。
2015 年 10 月 5 日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。这是中国科学家依靠在中国本土进行的科学研究而首次获得诺贝尔奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。
（1）屠呦呦等优秀科技工作者身上有哪些值得我们学习的品质？
（2）屠呦呦所取得的成就启示我们青少年学生在日常生活中应该怎么做？

答案： 22.
(1)自强不息、爱岗敬业、艰苦奋斗、乐于奉献的精神；开拓创新、迎难而上、顽强拼搏的精神；舍我其谁的担当精神；造福人类的济世情怀；沟通合作的团队精神；等等。
(2)作为学生，要努力学习科学文化知识，提高科学素养，培养合作意识，为创新打下坚实的基础。树立崇高远大的理想，勇于承担责任，乐于奉献社会。不断培养和提高自己的创新精神和实践能力，积极参加科技活动，为建成世界科技创新强国和实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。

23. 《中国制造 2025》是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。《中国制造 2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，力争到 2025 年迈入制造强国行列；第二步，到 2035 年我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。
（1）《中国制造 2025》提出的基本方针，为什么把“创新驱动”放在首位？
（2）实施《中国制造 2025》对人才培养提出了怎样的要求？

答案： 23.
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前，中国正处于经济结构调整转型升级的关键期，而《中国制造2025》则是助力中国经济转型、迈向创新社会的重要举措。谋未来就要谋创新，谋发展就要谋创新，创新驱动发展，让创新成为引领发展的第一动力，是引领中国制造业从“大”到“强”的关键因素，更是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。
(2)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养，实施《中国制造2025》，要坚持人才是第一资源，深入实施人才强国战略，坚持人才引领驱动，加快建设人才强国。把教育放在优先发展的位置，加大对教育的投入，提高人们的科学文化素质。努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，保护公民的知识产权，鼓励创新，逐渐形成创新型人才能够脱颖而出的良好环境。