《2025年新课程学习与测评同步学习八年级历史上册人教版》

4. (跨学科)右图是绘制于1918年的漫画《南北之争》。该漫画主要反映的是( )


A.各派军阀都依附于帝国主义
B.混战给人民带来了深重灾难
C.军阀混战意图抢夺北京政权
D.各派军阀不惜出卖国家利益

答案： B

5. (2025·陕西咸阳·期末)下表呈现的是军阀割据混战造成的一些后果。这些后果体现了北洋军阀的割据( )
| 农户 | 1914—1918年 | 减少1500多万户 |
| 耕地 | 1914—1918年 | 减少26000多万亩 |
| 荒地 | 1914—1918年 | 增加49000多万亩 |
| 陆军 | 1914—1919年 | 增加92万多人 |
| 军费 | 1916—1918年 | 增加5000多万元 |

A.阻碍了社会文化的发展
B.严重破坏了社会经济的发展
C.给日本侵华以可乘之机
D.导致袁世凯成功复辟帝制

答案： B

6. (时空观念)(2025·四川乐山·期末)下图反映出民国初年( )
北洋军阀：“宋案”——→复辟帝制——→军阀割据
↓↑
资产阶级：二次革命——→护国战争——→继续探索


A.民主进程艰难曲折
B.专制独裁从未改变
C.军阀割据贯穿始终
D.法治观念深入人心

答案： A

7. (2025·广西北海·期末)《建国方略·自序》写道：“夫去一满洲之专制,转生出无数强盗之专制,其为毒之烈,较前尤甚。于是而民愈不聊生矣！”材料强调的是( )

A.清政府统治分崩离析
B.北洋军阀的黑暗统治
C.西方列强的侵略加剧
D.国民革命的迫切需要

答案： B

8. 北洋军阀统治时期具有鲜明的转型与过渡的特征。阅读下列材料,回答问题。
材料一 辛亥革命使“家国”转为“民国”,即便是呼风唤雨的军阀,他们挂着“民国”招牌,也不可能再完全按照封建专制时代的方式行事了。任何一个军阀控制中央政府后,为了证明政权的合法性,都将“民国”作为法统,宣称主权属于国民,并保留了国会等民主共和的政权机构和三权分立制衡的权力架构形式。
——摘编自郑琼现《1912—1918年：一个得而复失的宪政时刻》
(1)根据材料一,列举北洋军阀统治时期保留的辛亥革命的“政治遗产”。
材料二 见下表。
| 篇章 | 学习摘要 |
| 第一部分 辛亥革命前后——爱国青年为创建中华民国而团结奋斗 | 三、近代中国青年的第一次团结——同盟会的成立
四、中国青年与辛亥革命 |
——李国祁等编著《近代中国青年运动史》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出辛亥革命前后爱国青年的奋斗目标分别是什么。
材料三 北洋时期是一个中国王朝政治解体走向宪政民主国家的过渡时代……那时的中国开始尝试民主……清华和北大的学术自由,是在北洋政府时期奠定的……北大和清华在20世纪为中华民族创造了辉煌的学术自由,培养和聚集了一大批民族精英。
——摘编自陈钦《北洋大时代》
材料四 民国年间的经济形态大都还停留在封建社会……多数县由于不通铁路、公路而处于封闭状态,这就为“土皇帝”们占地为王提供了社会基础。外国侵略者插手中国内政扶持军阀,更是促进了各军阀的兴起。
——摘编自徐焰《辛亥革命后何以形成军阀混战局面》
(3)根据材料三、材料四并结合所学知识,从政治、经济、思想文化等方面谈谈你对北洋政府时期中国社会状况的认识。

答案：
(1)“政治遗产”：“民国”招牌，主权属于国民，保留了国会等民主共和的政权机构和三权分立制衡的权力架构形式。
(2)奋斗目标：革命前创建民国，革命后巩固民国。
(3)认识：政治上，受列强控制，是中国王朝政治解体走向宪政民主国家的过渡时代。经济上，受列强掠夺，经济形态大都还停留在封建社会。文化上，学术自由，培养和聚集了一大批民族精英。