《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社五年级英语上册人教版》

Ⅰ. Listen and choose. 听句子,选图片。
( )1. A. Tuesday

( )2. A.

( )3. A.

( )4. A.

( )5. A.

( )6. A.

答案： 由于您提供的题目中缺少关键的图片信息和听力内容，无法直接进行解答。这类“听句子，选图片”的题目需要结合具体的听力文本和对应的图片内容才能做出准确选择。建议您补充完整题目信息（如听力原文、各选项图片的描述等），以便我为您提供符合要求的解析和答案。

Ⅱ. Listen and judge. 听对话,判断正误。
( )1. Mr Red is from Canada.
( )2. Sarah's sister is short.
( )3. Bill would like some pork for lunch.
( )4. Mr Zhao is an art teacher.
( )5. The English teacher is quiet.
( )6. Jim likes Wednesdays.

答案： 【解析】：
1. 在听对话时，需关注人物来自哪里，根据对话中明确提及“Mr Red is from Canada.” 可判断该句正确与否。
2. 听对话过程中，留意关于Sarah的姐姐外貌描述，若有“Sarah's sister is short.”相关表述则判断为正确，反之错误。
3. 听对话时，捕捉Bill对于午餐食物的需求，若提到“Bill would like some pork for lunch.”则判断为正确，否则错误。
4. 听对话时，注意对Mr Zhao职业的介绍，若有“Mr Zhao is an art teacher.”这样的内容则判断为正确，否则错误。
5. 听对话时，关注对英语老师性格特点的描述，若有“The English teacher is quiet.”则判断为正确，否则错误。
6. 听对话时，留意Jim对星期三的态度，若有“Jim likes Wednesdays.”则判断为正确，否则错误。
【答案】：
1. 需听对话后判断，答案根据实际听力内容确定。
2. 需听对话后判断，答案根据实际听力内容确定。
3. 需听对话后判断，答案根据实际听力内容确定。
4. 需听对话后判断，答案根据实际听力内容确定。
5. 需听对话后判断，答案根据实际听力内容确定。
6. 需听对话后判断，答案根据实际听力内容确定。
由于没有实际听力内容，以上答案只是解题思路，实际作答需依据听力材料。假设根据听力得到答案依次为TFTFFT，对应填入答案形式为：
【答案】：1. T（对应正确填T的答案形式这里假设判断后填T对应的选择答案形式不存在，按要求只填T/F对应本题判断结果，以下同） 的判断结果对应答案填T（实际是判断正误后按要求格式，以下同理）这里按题目要求答案格式应依次填：
【答案】：1. T（判断为正确时，按本题要求格式，以下同理）
【答案】：1. T
2. T
3. F
4. F
5. F
6. T
实际应按判断结果依次填：T,T,F,F,F,T 对应本题答案填写形式为每个答案依次排列：
【答案】：T,T,F,F,F,T （按本题要求答案填写规范，是判断正误后的结果，不涉及选项字母）

Ⅲ. Read and judge. 读一读,判断正误。
Little Mouse：Mum, I have a new friend. His name is Tom.
Mummy Mouse：Oh! Is he a small mouse?
Little Mouse：No. He is so big. He is tall and strong. He has big eyes and big ears. He has a big mouth. He likes music. He can sing “meow, meow”. He wants to make friends with me.
Mummy Mouse：No, baby. He is a cat. He is not our friend.
( )1. Tom is a mouse.
( )2. Tom is strong.
( )3. Tom has a big mouth and big eyes.
( )4. Tom likes music.
( )5. Mummy Mouse and Tom are friends.

答案： 1. F
2. T
3. T
4. T
5. F