《2025年名校课堂贵州人民出版社七年级生物上册北师大版》

1. 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。
2. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
3. 动物细胞→组织→$\left\{\begin{array}{l}上皮组织\\$结缔组织$$神经组织$\\ 肌肉组织\\ $_________$\end{array}\right.$→器官→系统$\left\{\begin{array}{l}神经系统\\ $_________$\\ 呼吸系统\\$消化系统$循环系统\\ $_________$\\ 运动系统\\ 生殖系统\\ 内分泌系统\end{array}\right.$→人和动物体
4. 植物细胞→组织→$\left\{\begin{array}{l}$保护组织$\\ 薄壁组织\\ $_________$\\ 分生组织\end{array}\right.$→器官$\left\{\begin{array}{l}$_________$\left\{\begin{array}{l}花\\$果实$果实\\ 种子\end{array}\right. \\ $_________$\left\{\begin{array}{l}根\\$茎$茎\\ 叶\end{array}\right. \end{array}\right.$→植物体

答案： 1．器官 2．器官 3．结缔组织 神经组织（可与前一空互换） 消化系统 泌尿系统（可与前一空互换） 4．保护组织 输导组织（可与前一空互换） 生殖器官 营养器官

1. 松鼠的结构层次与松树的相比，特有的是(D)

A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

答案： 1．D

2. 下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述错误的是(D)


A.a 是指细胞分裂
B.b 是指细胞分化
C.丁属于器官
D.戊属于系统

答案： 2．D