《2025年基础训练大象出版社八年级物理上册教科版》

7. 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是声音是由物体振动产生的。小华用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是在桌面上撒一些纸屑（或放一些轻小物体）。

答案： 声音是由物体振动产生的；在桌面上撒一些纸屑（或放一些轻小物体）。

土电话
土电话是一种古老的具有实用性和娱乐性的工具,古时称为传声筒,由中国人最先发明,是电话机的原型。
土电话制作简单,准备两个圆形纸杯和一根长棉线,使用工具将纸杯与棉线连接固定,土电话就制作完成了。使用土电话通话时,传播声音的介质是棉线,这说明固体也可以传播声音。
阅读以上材料,回答下列问题：
(1)使用土电话通话时,应该使棉线保持拉直(填“拉直”或“放松下垂”)的状态,理由是声音在固体中传播时，拉直的棉线能更好地传递振动，放松下垂的棉线振动会减弱，不利于声音传播。
(2)棉线的长度会影响土电话的通话效果吗？动手制作一个土电话,改变棉线长度,进行探究实验。
会影响。实验步骤：①制作一个土电话，保持纸杯等其他条件不变，改变棉线长度，如分别取1m、3m、5m；②在一端说话，另一端听声音清晰度；③现象：棉线越短，听到的声音越清晰；棉线越长，声音越模糊甚至听不到；结论：棉线长度影响通话效果，长度越长，效果越差。

答案：
(1)拉直；声音在固体中传播时，拉直的棉线能更好地传递振动，放松下垂的棉线振动会减弱，不利于声音传播。
(2)会影响。实验步骤：①制作一个土电话，保持纸杯等其他条件不变，改变棉线长度，如分别取1m、3m、5m；②在一端说话，另一端听声音清晰度；③现象：棉线越短，听到的声音越清晰；棉线越长，声音越模糊甚至听不到；结论：棉线长度影响通话效果，长度越长，效果越差。