2025年小学语文同步阅读三年级上册升级版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学语文同步阅读三年级上册升级版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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01 你一定会听见的(节选)
桂文亚
你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂(shā)纸那样沙沙地一阵细响。转眼间,她的头发全被风儿梳掉了!
你听过八十只蚂蚁小步跑的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗(pū)”,一粒小酸果从头顶落下。“不好,炸弹来啦!”顷(qǐng)刻间,他们全逃散了!
你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微的一阵暖意,让小雪花满足而温柔地融化了……
你善用你的耳朵了吗?你听见世界的声音了吗?你用心听了吗?你听见了什么?
这里有一个声音游戏,你要不要试着玩玩看?也试着把感觉记录下来。
轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果,感觉一下是什么声音。
把玻璃纸揉(róu)成一团,然后聆(líng)听它缓缓舒展的声音。
用两根筷子敲一敲家里的各种器皿(mǐn),比较它们的声音。
听一听落到玻璃上的雨滴的声音。
听一首喜爱的音乐,把它编成一个故事。
录下自己或亲人、朋友唱的一首歌或说的一段话,仔细听一听。
你开始微笑,轻轻地笑,大声地笑。这时候,你一定会听见这个世界也跟着你欢笑。
02 走进大自然
追着小鸟,走进密林,
追着小溪,走进深山,
追着蝴蝶,追着野花,
我们走进大自然。
让小锤(chuí)去敲醒每一块山石,
让画笔去

高高举起洁白的昆虫网,
网住每一个季节的斑(bān)斓。
把自己变成大树吧,
去体验(yàn)大地的宽厚;
把自己变成白云吧,
去感受蓝天的辽远。
只有将自己融进大自然,
才能懂得生活多么灿烂。
走进大自然,
热爱大自然。
等你从大自然归来,
你会悄悄告诉小伙伴:
什么是纯洁,
什么是美好,
什么是智慧(zhì huì),
什么是情感……
1. 静下心来,和小伙伴一起玩一个声音游戏,听一听这个世界的声音,感受大自然美妙的语言。
2. 你想把自己变成什么融进大自然呢?先想一想,再联系诗歌内容仿写句子。
把自己变成
去体验
把自己变成
去感受
桂文亚
你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂(shā)纸那样沙沙地一阵细响。转眼间,她的头发全被风儿梳掉了!
你听过八十只蚂蚁小步跑的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗(pū)”,一粒小酸果从头顶落下。“不好,炸弹来啦!”顷(qǐng)刻间,他们全逃散了!
你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微的一阵暖意,让小雪花满足而温柔地融化了……
你善用你的耳朵了吗?你听见世界的声音了吗?你用心听了吗?你听见了什么?
这里有一个声音游戏,你要不要试着玩玩看?也试着把感觉记录下来。
轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果,感觉一下是什么声音。
把玻璃纸揉(róu)成一团,然后聆(líng)听它缓缓舒展的声音。
用两根筷子敲一敲家里的各种器皿(mǐn),比较它们的声音。
听一听落到玻璃上的雨滴的声音。
听一首喜爱的音乐,把它编成一个故事。
录下自己或亲人、朋友唱的一首歌或说的一段话,仔细听一听。
你开始微笑,轻轻地笑,大声地笑。这时候,你一定会听见这个世界也跟着你欢笑。
02 走进大自然
追着小鸟,走进密林,
追着小溪,走进深山,
追着蝴蝶,追着野花,
我们走进大自然。
让小锤(chuí)去敲醒每一块山石,
让画笔去
访
问
每一片花瓣,高高举起洁白的昆虫网,
网住每一个季节的斑(bān)斓。
把自己变成大树吧,
去体验(yàn)大地的宽厚;
把自己变成白云吧,
去感受蓝天的辽远。
只有将自己融进大自然,
才能懂得生活多么灿烂。
走进大自然,
热爱大自然。
等你从大自然归来,
你会悄悄告诉小伙伴:
什么是纯洁,
什么是美好,
什么是智慧(zhì huì),
什么是情感……
1. 静下心来,和小伙伴一起玩一个声音游戏,听一听这个世界的声音,感受大自然美妙的语言。
2. 你想把自己变成什么融进大自然呢?先想一想,再联系诗歌内容仿写句子。
把自己变成
小草
吧,去体验
泥土的芬芳
;把自己变成
小鱼
吧,去感受
河水的清凉
。
答案:
把自己变成小草吧,
去体验泥土的芬芳;
把自己变成小鱼吧,
去感受河水的清凉。
去体验泥土的芬芳;
把自己变成小鱼吧,
去感受河水的清凉。
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