2025年小学语文同步阅读三年级上册升级版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学语文同步阅读三年级上册升级版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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秋风引①
[唐] 刘禹(yǔ)锡(xī)
何处秋风至?
萧萧②送雁群。
朝来入庭树,

孤客③最先闻。
【注释】
①引:古代歌曲的一种体裁。
②萧萧:形容风声。
③孤客:孤独的游客。
菊花
[唐] 元 稹(zhěn)
秋丛①绕舍似陶(táo)家②,
遍绕篱(lí)边日渐斜③。

不是花中偏爱菊,
此花开尽更④无花。
【注释】
①秋丛:指一丛一丛的秋菊。
②似陶家:像陶渊(yuān)明的家一样。陶渊明是东晋大诗人,非常喜爱菊花。
③日渐斜:太阳渐渐地偏西。
④更:再。
通红的柿子
金 波
每天、每天,
都有三片、两片,
穿着红袄的柿叶,
去把秋风追赶。
当秋季的最后几天,
光秃秃的柿子树上,
不留一片叶子时,
我看见:还有一个
通红通红的柿子挂着,
它把树枝儿压弯。
一个孩子说:
“如果秋风把它摔下来,
它一定会摔得很疼很疼。”
另一个孩子说:
“我希望再也别刮风,
就让它在树上过一冬。”
还有一个孩子说:
“我希望在一个秋天的晚上,
它变成一盏小小的灯。”
一位老爷爷却说:
“它会变成一颗小小的太阳,
给你们洒下甜蜜的光。”
1. 两首古诗中的秋天分别藏在哪儿,你发现了吗?同样是描写秋天的古诗,诗人的心情一样吗?《秋风引》中的秋天藏在“秋风”“萧萧送雁群”“庭树”中;《菊花》中的秋天藏在“秋丛”“篱边”中。
诗人的心情不一样,《秋风引》中诗人是孤独、敏感的;《菊花》中诗人对菊花是喜爱、赞赏的。
2. 柿子会变成一盏小小的灯,会变成一颗小小的太阳,它还会变成什么呢?想一想,写一写吧。我希望它变成一个红红的笑脸,给我们带来快乐。
我希望它变成一个红宝石,镶嵌在树枝上。
[唐] 刘禹(yǔ)锡(xī)
何处秋风至?
萧萧②送雁群。
朝来入庭树,
孤客③最先闻。
【注释】
①引:古代歌曲的一种体裁。
②萧萧:形容风声。
③孤客:孤独的游客。
菊花
[唐] 元 稹(zhěn)
秋丛①绕舍似陶(táo)家②,
遍绕篱(lí)边日渐斜③。
不是花中偏爱菊,
此花开尽更④无花。
【注释】
①秋丛:指一丛一丛的秋菊。
②似陶家:像陶渊(yuān)明的家一样。陶渊明是东晋大诗人,非常喜爱菊花。
③日渐斜:太阳渐渐地偏西。
④更:再。
通红的柿子
金 波
每天、每天,
都有三片、两片,
穿着红袄的柿叶,
去把秋风追赶。
当秋季的最后几天,
光秃秃的柿子树上,
不留一片叶子时,
我看见:还有一个
通红通红的柿子挂着,
它把树枝儿压弯。
一个孩子说:
“如果秋风把它摔下来,
它一定会摔得很疼很疼。”
另一个孩子说:
“我希望再也别刮风,
就让它在树上过一冬。”
还有一个孩子说:
“我希望在一个秋天的晚上,
它变成一盏小小的灯。”
一位老爷爷却说:
“它会变成一颗小小的太阳,
给你们洒下甜蜜的光。”
1. 两首古诗中的秋天分别藏在哪儿,你发现了吗?同样是描写秋天的古诗,诗人的心情一样吗?《秋风引》中的秋天藏在“秋风”“萧萧送雁群”“庭树”中;《菊花》中的秋天藏在“秋丛”“篱边”中。
诗人的心情不一样,《秋风引》中诗人是孤独、敏感的;《菊花》中诗人对菊花是喜爱、赞赏的。
2. 柿子会变成一盏小小的灯,会变成一颗小小的太阳,它还会变成什么呢?想一想,写一写吧。我希望它变成一个红红的笑脸,给我们带来快乐。
我希望它变成一个红宝石,镶嵌在树枝上。
答案:
1.
《秋风引》中的秋天藏在“秋风”“雁群”“庭树”中;《菊花》中的秋天藏在“秋丛”“篱边”中。
诗人的心情不一样,《秋风引》中诗人是孤独、敏感的;《菊花》中诗人对菊花是喜爱、赞赏的。
2.
我希望它变成一个红红的笑脸,给我们带来快乐。
我希望它变成一个红宝石,镶嵌在树枝上。
《秋风引》中的秋天藏在“秋风”“雁群”“庭树”中;《菊花》中的秋天藏在“秋丛”“篱边”中。
诗人的心情不一样,《秋风引》中诗人是孤独、敏感的;《菊花》中诗人对菊花是喜爱、赞赏的。
2.
我希望它变成一个红红的笑脸,给我们带来快乐。
我希望它变成一个红宝石,镶嵌在树枝上。
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