2025年阳光课堂金牌练习册九年级物理全一册人教版精编版
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2. 在探究电流与电阻的关系的实验中,下列说法(
① 实验中采用的科学研究方法主要是控制变量法
② 滑动变阻器的作用是在多次测量的过程中,保持导体两端的电压不变
③ 换用不同的定值电阻得到多组数据是为了减小实验误差
④ 经过测量得出的结论是电压一定时,导体的电阻与通过的电流成反比
A.只有①②正确
B.只有①②③正确
C.只有②③④正确
D.只有①②④正确
A
)① 实验中采用的科学研究方法主要是控制变量法
② 滑动变阻器的作用是在多次测量的过程中,保持导体两端的电压不变
③ 换用不同的定值电阻得到多组数据是为了减小实验误差
④ 经过测量得出的结论是电压一定时,导体的电阻与通过的电流成反比
A.只有①②正确
B.只有①②③正确
C.只有②③④正确
D.只有①②④正确
答案:
A
3. 小明准备利用如图所示的电路进行探究实验,以下能完成探究并得出定量关系的是(

① 保持A滑片位置不变,移动B滑片,探究电流与电压的关系
② 保持B滑片位置不变,移动A滑片,探究电流与电阻的关系
③ 改变A滑片位置后,移动B滑片保持电压表示数不变,探究电流与电阻的关系
A.①
B.②
C.①②
D.①③
A
)① 保持A滑片位置不变,移动B滑片,探究电流与电压的关系
② 保持B滑片位置不变,移动A滑片,探究电流与电阻的关系
③ 改变A滑片位置后,移动B滑片保持电压表示数不变,探究电流与电阻的关系
A.①
B.②
C.①②
D.①③
答案:
A
4. 探究电流与电阻的定量关系的电路如图所示,在A、B间更换不同阻值的定值电阻后,应调节滑动变阻器的滑片,控制

定值电阻两端的电压
不变。更换不同的定值电阻进行多次实验,这是为了使结论具有普遍性
。
答案:
定值电阻两端的电压 使结论具有普遍性
5. 物理学习小组在探究电流与电压的关系时,记录了如下实验过程。
【问题】电压是产生电流的原因,电流与电压有怎样的定量关系呢?
(1) 除电压外,影响电流大小的因素还可能有______。
【证据】

(2) 为完成探究,请你用笔画线表示导线,帮助该小组把图甲所示的实物图连接完整。
(3) 实验中,滑动变阻器的主要作用是______。
(4) 按照连接好的电路进行实验,定值电阻的阻值R= 5Ω,移动滑片,测得数据如下表所示。学习小组选择用图像法处理数据,在方格纸上描出数据点如图乙所示,请你连线确定电流I与电压U的关系图像。

【解释】
(5) 根据数据及图像,得出结论:电阻一定时,______。
【交流】
(6) 隔壁小组同学在做同样的探究实验时,记录电流I与电压U的关系图像如图丙所示,请帮助该小组分析原因:______。
【问题】电压是产生电流的原因,电流与电压有怎样的定量关系呢?
(1) 除电压外,影响电流大小的因素还可能有______。
【证据】
(2) 为完成探究,请你用笔画线表示导线,帮助该小组把图甲所示的实物图连接完整。
(3) 实验中,滑动变阻器的主要作用是______。
(4) 按照连接好的电路进行实验,定值电阻的阻值R= 5Ω,移动滑片,测得数据如下表所示。学习小组选择用图像法处理数据,在方格纸上描出数据点如图乙所示,请你连线确定电流I与电压U的关系图像。
【解释】
(5) 根据数据及图像,得出结论:电阻一定时,______。
【交流】
(6) 隔壁小组同学在做同样的探究实验时,记录电流I与电压U的关系图像如图丙所示,请帮助该小组分析原因:______。
答案:
(1)电阻
(2)如图甲所示
(3)保护电路,改变定值电阻两端的电压
(4)如图乙所示
(5)通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(6)电压表并联在了滑动变阻器的两端

(1)电阻
(2)如图甲所示
(3)保护电路,改变定值电阻两端的电压
(4)如图乙所示
(5)通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(6)电压表并联在了滑动变阻器的两端
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