《2025年同步练习册人民教育出版社八年级语文上册人教版新疆专版》

3. 学习完《白杨礼赞》一文,某校八年级(1)班的同学准备开展“走近白杨树,传承红色精神”专题学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【识白杨】下面是检索自网络的关于“白杨树”的介绍,请你概括出它与课文第 5 段中描写白杨树的文字在表达方式和语言风格上的不同。
白杨,落叶乔木,树干高大挺拨,树皮灰绿至灰白色。冬芽和幼枝密生白色绒毛。叶芽卵形,长枝叶宽卵形或三角状卵形,先端短渐尖,基部心形或平截,边缘具波状齿牙或深裂,叶背密被茸毛,叶柄顶端常有 2～4 腺体。____
(2)【赞品质】结合《白杨礼赞》的内容根据上联对出下联。
上联：观翠竹仰慕谦逊品质
下联：____

答案： （1）检索到的文字运用了说明的表达方式，语言平实准确；而课文第5段则运用了描写的表达方式，语言生动形象。（2）示例：赏白杨钦佩傲骨精神

阅读下文,完成后面的题目。
丑 石
贾平凹
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说：这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
②于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿；用錾破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说：用这块丑石吧,省得从远处搬运。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
③它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足；虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里喝饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边；奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有离开,就住了下来；以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头,原来是天上的呢！它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬；而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了？！
⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢？”
⑨“它是太丑了。”天文学家说。
⑩“真的,是太丑了。”
⑪“可这正是它的美！”天文学家说,“它是以丑为美的。”
⑫“以丑为美？”
⑬“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
⑭奶奶脸红了,我也脸红了。
⑮我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
(选自 1981 年 7 月 20 日《人民日报》,有改动)
4. 文章的线索是____。文章主要运用了____的表现手法,以丑石来____。
5. 文章第③段写“汉白玉”和“大青石”的作用是什么？____
6. 文章第⑤段说丑石是“丑得不能再丑的丑石”,而第⑥段又说它是“一件了不起的东西”,这是为什么？____
7. 联系实际,谈谈你对“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的理解。____

答案： 4. 作者对丑石的情感变化 象征 象征不屈于误解、寂寞的生存的伟大5. 为了与丑石形成对比，突出丑石的“丑”而无用，为后文赞扬丑石不屈于误解、寂寞的生存的伟大张本。6. 因为“丑得不能再丑”是指在“我”和奶奶看来丑石不仅外形丑陋，而且毫无作用；而“一件了不起的东西”是指在天文学家看来它是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，具有很高的天文学价值。7. 略