《2025年能力培养与测试三年级语文上册人教版》

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

萧

条（xiāo qiāo）

挑

逗（tiāo tiǎo）

磨

刀（mò mó）

促

织（cù zú）

答案： 一、xiāo √ tiǎo √ mó √ cù √

二、根据古诗内容填一填，感受诗人眼中的秋。
秋天在诗人的眼中并不总是萧条冷落的。它是刘禹锡笔下“湖光秋月两，潭面无风镜磨”的洞湖风光；它是杜牧笔下“远上山”的深秋美景，也是“红于二月花”的声声惊叹。

答案： 二、相和 未 庭 寒 石径斜 霜叶

三、给加点的字选择正确的解释。
1. 知有儿童

挑

促织(C)
A. 挑选 B. 挑拨 C. 用细长的东西拨
2. 停车

坐

爱枫林晚(B)
A. 坐下 B. 因为 C. 座位

答案： 三、1.C 2.B

四、品读诗句，完成练习。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
1. 展开想象，描绘诗句所展现的画面。示例：一阵秋风吹过，梧桐树叶发出沙沙的声响，送来阵阵寒意，江面上泛起层层波纹，让站在岸边的人忽然想念起远方的家乡。
2. 在瑟瑟秋风中，诗人不禁思念起自己的故乡。你还知道哪些表达思乡之情的诗句？试着写两句。举头望明月，低头思故乡。

答案： 四、示例：1.一阵秋风吹过，梧桐树叶发出沙沙的声响，送来阵阵寒意，江面上泛起层层波纹，让站在岸边的人忽然想念起远方的家乡。 2.举头望明月，低头思故乡。