《2025年新课程实践与探究丛书八年级生物上册北师大版》

7. 下列基因工程的应用，对人类有害的是(B)。

A.将固氮基因导入水稻、小麦等作物的细胞中
B.把致病基因拼接到细菌的遗传物质上，制造出不受控制的“超级细菌”
C.把人的控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌的细胞中生产胰岛素
D.将“杀虫蛋白”基因导入棉花细胞中培育抗虫棉

答案： 7.B

1. 观察下图，分析各种生物的变异产生的原因。

(1) 图A是正常谷穗，其体细胞内有9对染色体，图B中的谷穗体细胞中多了一条染色体，两者在形态上的差异叫变异。
(2) 图C是正常人的红细胞形态，图D是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态，遗传物质的改变使镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态发生了变化。
(3) 图中所涉及的生物变异都是可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
(4) 如果将同一品种的小麦种子分别种植在贫瘠的土地和肥沃的土地中，结果它们的后代发生了变异，这种变异属于不可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。

答案： 1.
(1)变异
(2)遗传物质
(3)可遗传
(4)不可遗传

2. 阅读资料，回答问题。
资料一：新疆吐鲁番葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。
资料二：科学工作者将一种低产的矮秆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高秆(抗倒伏能力弱)小麦作为亲本进行杂交。在后代植株中出现了低产高秆、高产矮秆两种和亲本不同的新类型。选出其中的高产矮秆植株进行繁殖和培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦。
(1) 吐鲁番葡萄在其他地方种植品质降低的变异与小麦低产高秆和高产矮秆的变异相比较，前者是不可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异，后者是可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及遗传物质的改变。
(2) 亲代和子代之间的性状存在相似性的现象叫遗传，资料二中涉及的生物性状有低产、矮秆、高产、高秆，写出其中一对相对性状：低产和高产（或矮秆和高秆）。
(3) 如果你是一位农业工作者，资料二能给你什么启示？可以通过杂交手段获取符合人类需求的新品种农作物（合理即可）。

答案： 2.
(1)不可遗传 可遗传 遗传物质
(2)遗传 低产、矮秆、高产、高秆 低产和高产（或矮秆和高秆）
(3)可以通过杂交手段获取符合人类需求的新品种农作物（合理即可）