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3. 下列关于人类对细菌和真菌的利用的叙述,正确的是(
A.无氧条件下,用乳酸菌发酵产生醋酸制作泡菜
B.制作酸奶时,将鲜牛奶煮沸 4~5 min 后,立刻加入乳酸菌进行发酵
C.酿造白酒时,首先要利用酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
D.制作馒头要用到酵母菌
D
)。A.无氧条件下,用乳酸菌发酵产生醋酸制作泡菜
B.制作酸奶时,将鲜牛奶煮沸 4~5 min 后,立刻加入乳酸菌进行发酵
C.酿造白酒时,首先要利用酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
D.制作馒头要用到酵母菌
答案:
3. D
1. 某生物学兴趣小组在学习了“微生物与人类的关系”一节后,尝试酿造葡萄酒。
(1) 榨汁装瓶:同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌(如图),可以自然发酵。玻璃瓶提前高温处理的目的是

(2) 通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活,其营养方式是
(3) 密封发酵:将装置封口后放在温暖的地方,每 12 h 拧松瓶盖一次,以此排出发酵过程中产生的
(4) 探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量、酒精体积分数和葡萄糖质量浓度不断发生变化,如图所示。

分析曲线可知,在发酵前期的 0~96 h 内,酵母菌数量的变化趋势是
(1) 榨汁装瓶:同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌(如图),可以自然发酵。玻璃瓶提前高温处理的目的是
杀死原有的微生物
。(2) 通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活,其营养方式是
异氧
。它的细胞中有 [ ] 细胞核
,属于真核生物。(3) 密封发酵:将装置封口后放在温暖的地方,每 12 h 拧松瓶盖一次,以此排出发酵过程中产生的
二氧化碳
气体,检验该气体的方法是将气体通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊
。(4) 探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量、酒精体积分数和葡萄糖质量浓度不断发生变化,如图所示。
分析曲线可知,在发酵前期的 0~96 h 内,酵母菌数量的变化趋势是
增多
;发酵后期的酵母菌数量逐渐减少,分析其原因:一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖;二是葡萄糖浓度降低无法满足酵母菌的生长繁殖
。
答案:
1.
(1)杀死原有的微生物
(2)异氧 ① 细胞核
(3)二氧化碳 将气体通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊
(4)增多 葡萄糖浓度降低无法满足酵母菌的生长繁殖
(1)杀死原有的微生物
(2)异氧 ① 细胞核
(3)二氧化碳 将气体通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊
(4)增多 葡萄糖浓度降低无法满足酵母菌的生长繁殖
2. 下面是家庭酿造甜酒的操作过程:
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀;②将糯米饭放入容器中,在米饭中央挖出圆坑,将容器加盖密封,置于温暖的地方;③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到 $40^{\circ}C$ 左右,把水沥干;④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅蒸熟。(以上容器均要求消毒)
请对照酿造工序,回答下列问题。
(1) 请写出酿造甜酒的操作步骤的正确顺序:
(2) 酿酒所用的酵母菌在细胞结构上与乳酸菌最明显的区别是
(3) 往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲,这相当于微生物一般培养方法中的
(4) 在酿酒的过程中,需将容器加盖密封,因为酵母菌在
(5) 若要探究密封条件对于酿酒过程的影响,可设置一组将容器敞口的装置,其余条件应
(6) 在酿酒的过程中除了产生酒精,还会出现一些泡沫,泡沫中的气体是酵母菌分解有机物过程中释放出来的
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀;②将糯米饭放入容器中,在米饭中央挖出圆坑,将容器加盖密封,置于温暖的地方;③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到 $40^{\circ}C$ 左右,把水沥干;④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅蒸熟。(以上容器均要求消毒)
请对照酿造工序,回答下列问题。
(1) 请写出酿造甜酒的操作步骤的正确顺序:
④③①②
(用序号表示)。(2) 酿酒所用的酵母菌在细胞结构上与乳酸菌最明显的区别是
酵母菌有成形的细胞核
。(3) 往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲,这相当于微生物一般培养方法中的
接种
步骤。(4) 在酿酒的过程中,需将容器加盖密封,因为酵母菌在
缺氧
条件下,才能发酵产生酒精。(5) 若要探究密封条件对于酿酒过程的影响,可设置一组将容器敞口的装置,其余条件应
相同
(填“相同”或“不同”)。推测一段时间后,敞口容器中无
(填“有”或“无”)酒味。(6) 在酿酒的过程中除了产生酒精,还会出现一些泡沫,泡沫中的气体是酵母菌分解有机物过程中释放出来的
二氧化碳
。
答案:
2.
(1)④③①②
(2)酵母菌有成形的细胞核
(3)接种
(4)缺氧
(5)相同 无
(6)二氧化碳
(1)④③①②
(2)酵母菌有成形的细胞核
(3)接种
(4)缺氧
(5)相同 无
(6)二氧化碳
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