2025年金学典同步作业设计七年级生物上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金学典同步作业设计七年级生物上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
9. 请根据所学知识,完成下列任务。
制作皮肤模型
(1) 目的要求
查阅皮肤结构的相关资料,利用橡皮泥等材料制作皮肤的基本模型。通过此活动,进一步比较和归纳动物体不同组织的结构特点以及与功能之间的关系,阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。
(2) 材料用具
橡皮泥、笔、标签纸等。
(3) 方法步骤
①查阅资料,找到皮肤组织构成的模型图,了解构成皮肤的多种组织及其分布特点。
②根据不同组织的结构特点,用橡皮泥捏出不同的组织,再将这些组织组合构成皮肤模型。
③用标签纸在模型上标注不同组织的名称,将制作好的皮肤模型向同学展示并讲解。
④给制作好的皮肤模型拍照并将照片贴在下面的记录单中,或者在记录单中画出皮肤组织构成的模型图。
(4) 模型记录单
请同学们认真制作皮肤模型,完成记录单。
皮肤模型记录单
(5) 实践反思
①构成皮肤的组织有哪些?同一种组织的细胞在形态、大小等方面有什么特点?
②联系四种组织的功能,举例说明不同组织的细胞在形态、大小、排列等方面的差异。
制作皮肤模型
(1) 目的要求
查阅皮肤结构的相关资料,利用橡皮泥等材料制作皮肤的基本模型。通过此活动,进一步比较和归纳动物体不同组织的结构特点以及与功能之间的关系,阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。
(2) 材料用具
橡皮泥、笔、标签纸等。
(3) 方法步骤
①查阅资料,找到皮肤组织构成的模型图,了解构成皮肤的多种组织及其分布特点。
②根据不同组织的结构特点,用橡皮泥捏出不同的组织,再将这些组织组合构成皮肤模型。
③用标签纸在模型上标注不同组织的名称,将制作好的皮肤模型向同学展示并讲解。
④给制作好的皮肤模型拍照并将照片贴在下面的记录单中,或者在记录单中画出皮肤组织构成的模型图。
(4) 模型记录单
请同学们认真制作皮肤模型,完成记录单。
皮肤模型记录单
(5) 实践反思
①构成皮肤的组织有哪些?同一种组织的细胞在形态、大小等方面有什么特点?
②联系四种组织的功能,举例说明不同组织的细胞在形态、大小、排列等方面的差异。
答案:
(4)模型记录单(文字描述部分):
皮肤模型由外到内分为表皮、真皮和皮下组织:
表皮:用浅色橡皮泥表示,由排列紧密的扁平细胞构成,模拟上皮组织。
真皮:用深色橡皮泥表示,内部散布神经(用细条表示)和血管(用卷曲线条表示),模拟结缔组织、神经组织。
皮下组织:用松散橡皮泥表示,含脂肪和结缔组织。
标签标注:上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织(如毛囊周围微小肌肉)。
(5)实践反思:
① 构成皮肤的组织:上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。
同一种组织细胞特点:
上皮组织:细胞排列紧密,形态扁平或立方状,大小一致。
结缔组织:细胞间距大,形态多样(如纤维状),大小差异明显。
神经组织:细胞突起明显,形态不规则,大小不一。
肌肉组织:细胞呈长梭形,大小相近。
② 四种组织功能与形态差异:
上皮组织(保护、分泌):细胞紧密排列,如皮肤表皮细胞扁平,利于覆盖。
结缔组织(支持、连接):细胞分散,如真皮中纤维细胞形态不规则,适应支撑功能。
神经组织(传导信息):神经细胞有突起,形态特殊,适应信号传递。
肌肉组织(收缩):细胞长梭形,含肌纤维,适应运动功能。
皮肤模型由外到内分为表皮、真皮和皮下组织:
表皮:用浅色橡皮泥表示,由排列紧密的扁平细胞构成,模拟上皮组织。
真皮:用深色橡皮泥表示,内部散布神经(用细条表示)和血管(用卷曲线条表示),模拟结缔组织、神经组织。
皮下组织:用松散橡皮泥表示,含脂肪和结缔组织。
标签标注:上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织(如毛囊周围微小肌肉)。
(5)实践反思:
① 构成皮肤的组织:上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。
同一种组织细胞特点:
上皮组织:细胞排列紧密,形态扁平或立方状,大小一致。
结缔组织:细胞间距大,形态多样(如纤维状),大小差异明显。
神经组织:细胞突起明显,形态不规则,大小不一。
肌肉组织:细胞呈长梭形,大小相近。
② 四种组织功能与形态差异:
上皮组织(保护、分泌):细胞紧密排列,如皮肤表皮细胞扁平,利于覆盖。
结缔组织(支持、连接):细胞分散,如真皮中纤维细胞形态不规则,适应支撑功能。
神经组织(传导信息):神经细胞有突起,形态特殊,适应信号传递。
肌肉组织(收缩):细胞长梭形,含肌纤维,适应运动功能。
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