《2025年金学典同步作业设计七年级生物上册人教版》

5. 请根据所学知识,完成下列任务。
巧用扭扭棒模拟细胞分裂过程中染色体的行为变化
(1)目的要求
①通过扭扭棒模型,体会染色体、DNA、蛋白质三者之间的关系。
②假设某植物细胞中含有2条染色体,模拟该细胞的分裂过程,体会细胞分裂过程中染色体的变化,理解细胞分裂前后遗传物质为什么相同。
(2)材料用具
扭扭棒(如果把一根扭扭棒类比为一条染色体,扭扭棒中的铁丝可以类比为DNA,短绒毛可以类比为蛋白质)、A4纸、铅笔等。
(3)方法步骤
①以A4纸代表植物细胞,用铅笔在A4纸上画出1个圆圈代表分裂前的植物细胞的细胞核,在细胞核中放入2条扭扭棒模拟一对染色体。
②另取2条扭扭棒,模拟染色体的复制,如图所示。

③用铅笔在另一张A4纸上画出2个圆圈代表分裂完成后的2个新细胞核。
④将图中所示的4条扭扭棒分开,模拟染色体的均分。
⑤记录新细胞中染色体(扭扭棒)的数量。
请将以上过程拍照并将照片贴在下面的记录单中,或者在记录单中画出以上过程的模式图。
注意：扭扭棒中有铁丝,在使用过程中请注意安全。
(4)填写记录单

| 时期 | 分裂前的细胞 | 细胞分裂准备期的细胞 | 染色体均分后的细胞 | 分裂后形成的两个新细胞 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 照片或模式图 | 圆圈内有2条扭扭棒 | 圆圈内有4条扭扭棒（2条原染色体，每条由两条扭扭棒并列表示复制） | 4条扭扭棒分开 | 两个圆圈，每个圆圈内有2条扭扭棒 |
(5)实践反思
①扭扭棒模拟的是细胞分裂过程中染色体的行为变化。
②在本次模拟过程中,分裂前的细胞中有2条染色体,分裂后形成的两个新细胞各自有2条染色体。由此可知,新细胞和原细胞的细胞核中所含遗传物质的数量相同。
③尝试模拟动物细胞的分裂,并通过以下图解梳理该过程。
原细胞→染色体复制→随后均分为两份→细胞质也分成两份→细胞膜从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂为两个。

答案：
(4)
| 时期 | 分裂前的细胞 | 细胞分裂准备期的细胞 | 染色体均分后的细胞 | 分裂后形成的两个新细胞 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 照片或模式图 | 圆圈内有2条扭扭棒 | 圆圈内有4条扭扭棒（2条原染色体，每条由两条扭扭棒并列表示复制） | 4条扭扭棒分开 | 两个圆圈，每个圆圈内有2条扭扭棒 |
(5)
① 染色体
② 2；2；相同
③ 染色体；细胞质；细胞膜