《2025年单元测试卷山东文艺出版社五年级语文上册人教版》

1. 下列表述不正确的一项是(B)
A.班级公约内容要具体,便于落实。
B.班级公约应该根据个人的实际情况来制定。
C.当同学在发表意见时,我们应该尊重别人的观点,并对别人的发言给予积极回应。

答案： B 【解析】班级公约是同学们共同制定、认可的规则；班级公约应根据班级的实际情况来制定，而不是根据个人的实际情况来制定。

2. 如果让你针对班级的纪律方面制定一条公约,下列不合适的一项是(C)
A.不可以上课上一半,就起身去倒水,这样会影响老师正常讲课。
B.如果有其他老师代课,照常遵守课堂纪律,不能因为不熟悉就不尊重老师。
C.让老师批改作业时,不可以插队,但看到别人插队可以大叫,要让老师知道。

答案： C 【解析】当发现有同学插队，应该用文明的语言来劝说那位插队的同学，而不是通过大叫来引起老师的注意。当老师在批改作业时，同学们要遵守纪律，保持安静，不应打扰老师。

3. 请把下列公约内容进行分类整理。
①勤奋学习争分夺秒。 ②要按时完成作业。 ③出操时要做到快、静、齐。 ④不随地乱扔纸屑。 ⑤见到老师要主动问好。 ⑥要尊敬师长,团结同学。 ⑦每天做好值日,并保持环境卫生。 ⑧下课时,不在教室或走廊里喧哗打闹。
(1)礼貌方面：⑤⑥
(2)纪律方面：③⑧
(3)卫生方面：④⑦
(4)学习方面：①②

答案： （1）⑤⑥ （2）③⑧ （3）④⑦ （4）①②

4. 根据材料回答问题。
一天中午,小亮见同桌小明从食堂打饭回来,便问小明：“你去食堂打饭,打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长,就是有点粗！”
(1)小明的言外之意是有很多同学打饭不排队。
(2)刚制定了班级公约,你就发现有的同学在食堂打饭不排队,你会怎样劝说他们呢？示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果不按班级公约做，那制定班级公约就没有意义了。再说，大家都挤到打饭窗口，很影响工作人员打饭的效率。

答案： （1）有很多同学打饭不排队 （2）示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果不按班级公约做，那制定班级公约就没有意义了。再说，大家都挤到打饭窗口，很影响工作人员打饭的效率。

5. 根据情境,完成对话。
班长：没有规矩,不成方圆。班级建设中,我们该制定怎样的班级公约呢？请大家畅所欲言。
小强：每次上课铃响了,都有同学在楼道里晃悠,我觉得应该把“上课铃响后及时进教室”写进班级公约。
玲玲：示例：有些同学借阅班级图书角的图书不及时归还，我觉得可以把“及时归还班级图书角的图书”写进班级公约。

答案： 上课铃响后及时进教室 示例：有些同学借阅班级图书角的图书不及时归还，我觉得可以把“及时归还班级图书角的图书”写进班级公约。