《2025年单元测试卷山东文艺出版社五年级语文上册人教版》

(二)课外阅读。(8 分)
父子情
①在我两岁零三个月的时候,父亲离开济南南下武汉,加入抗战洪流中。再见到父亲时,我已经八岁。一见面,我觉得父亲很苍老,他刚做完手术,腰直不起来,站在那里两只手一齐压在手杖上,我怯生生地喊他一声“爸”,他抬起一只手臂,摸摸我的头,叫我“小乙”。对他,对我,爷儿俩彼此都是陌生的。
②父亲最高兴的时候是朋友们来家里看望他。只有这个时候他的话才多,变得非常健谈,而且往往是一张嘴就是一串笑话,逗得大家前仰后合。渐渐地,我把听他说话当成了一件最有吸引力的事,总是静静地在一边旁听,还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走,还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。对于我的功课,父亲采取了

超

然

的态度。父亲在乎的都和我的兴趣有关,他十分欣赏我对书法有兴趣,对唱歌有兴趣,对参加学生会的社会活动有兴趣。走在路上,总是他拄着手杖在前面,我紧紧地跟在后面,他从不拉我的手,也不和我说话。我个子矮,跟在他后面,看见的总是他的腿和脚,还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样,跟着他的脚印,我走了两年多,直到他去了美国。现在,一闭眼,我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角,不必担心,不必说话,不必思索,却能知道整个世界。
③再见到父亲时,我已经是十五岁的少年了,是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的小石头,闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明。
④我奇怪地发现,此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的大人,采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我,不再叫“小乙”,而是称呼“舒乙”,而且伸出手来和我握手,好像彼此是朋友一样。他的手很软,很秀气,手掌很红,握着他伸过来的手,我的心充满了惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的“傻小子”了。
⑤对我的恋爱婚事,父亲同样采取了

超

然

的态度,表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字“勤俭持家,健康是福”,下面署名“老舍”。
⑥直到前几年,我才从他的文章中发现,父亲对孩子的教育竟有许多独特的见解,生前他并没有对我们直接说过,可是他做了,全做了,做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。
(有删改)
1. (思维导图)文中父亲对“我”的称呼在不同时期各不相同,从中可以体会到父亲对“我”态度的变化。仔细阅读短文,完成下面的思维导图。(2 分)

2. 文中讲父亲对“我”的态度两次用到了“超然”,联系上下文进行解释。(2 分)
第一次“超然”,是对“我”功课的态度,意思是父亲更看重“我”的兴趣；
第二次“超然”,是对“我”恋爱婚事的态度,意思是父亲完全尊重“我”的选择。
3. 读文中画“”的句子,想象作者描述的场景,联系上下文体会作者的感情,在正确的选项后面画“√”。(2 分)
A. 因为跟在父亲后边不能说话,“我”心情很郁闷。( )
B. 作者连续使用三个“不必”,写出了“我”对父亲的亲近、信任。(√)
C. 三个“不必”,强调指出“我”跟在父亲后面能学到很多东西。(√)
D. 表达了“我”对父亲的敬佩、爱戴之情。(√)
E. 体现出“我”因为不用动脑筋思考问题,特别轻松。( )
4. 父母表达爱的方式不尽相同,文章结尾说“我终于懂得了他的爱的价值”,请你联系生活实际,谈谈你对“爱的价值”的理解。(2 分)父母的爱是伟大的、无私的,每个人爱的表达方式却有所不同,但不管是无言的爱,还是循循善诱的爱,都是对孩子的教育,这种爱激励着孩子们健康成长。

答案： 1.
(1)小乙
(2)亲切
(3)舒乙
(4)平等
2.父亲更看重“我”的兴趣 父亲完全尊重“我”的选择
3.B.(√) C.(√) D.(√)
4.示例:父母的爱是伟大的、无私的,每个人爱的表达方式却有所不同,但不管是无言的爱,还是循循善诱的爱,都是对孩子的教育,这种爱激励着孩子们健康成长。