《2025年单元测试卷山东文艺出版社五年级语文上册人教版》

1. 给下面的句子加上恰当的标点符号。(3分)
喜鹊、灰鹊以及各种有名的、无名的鸟，整天在田野上、村子里飞来飞去，鸣叫不息。

答案： 、 、 ， 、 ， 。

2. 请尝试用动作、语言、神态等描写方法,把成语的意思用具体的情景表现出来。(3分)
悠然自得：我来到辽阔无垠的大草原,躺在草地上悠闲地晒着太阳,远处时不时有人骑着高头骏马驰骋而过。

答案： 示例:我来到辽阔无垠的大草原,躺在草地上悠闲地晒着太阳,远处时不时有人骑着高头骏马驰骋而过。

3. 读诗句,理解句意。(6分)
(1)死去元知万事空,但悲不见九州同。
读了这两句诗,你的感受：没看到祖国统一,诗人感到十分悲伤;金兵肆虐,山河破碎,遗民泪尽,诗人感到十分悲愤。而诗人在病榻上,依然强烈地渴望朝廷收复失地,让人感到悲壮。
(2)暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

想象画面：那些南宋权贵们沉迷于纸醉金迷的生活,全然忘记了国家正处于危难之中。
(3)九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
读了这两句诗,我仿佛看到：清政府死气沉沉,没有疾风迅雷般的改革使其重新朝气蓬勃。

答案： 示例:
(1)没看到祖国统一,诗人感到十分悲伤;金兵肆虐,山河破碎,遗民泪尽,诗人感到十分悲愤。而诗人在病榻上,依然强烈地渴望朝廷收复失地,让人感到悲壮。
(2)那些南宋权贵们沉迷于纸醉金迷的生活,全然忘记了国家正处于危难之中。
(3)清政府死气沉沉,没有疾风迅雷般的改革使其重新朝气蓬勃。

4. 阅读下面的句子,按照事情发展的顺序排序。(3分)
(4)两天后,突然来了一股寒流,海面转眼间变成了冰雪的世界。
(1)一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。
(3)它们玩着,吃着,忘记了回家的时间。
(5)白鲸回去的路被冰层堵住了,白鲸惊慌起来,绝望地叫着。
(2)这里太好玩了,还有好吃的鳕鱼。
(6)正巧有人发现了这群遇险的白鲸,连忙向附近的村庄报告。

答案： 4 1 3 5 2 6

四、阅读理解。(21分)
(一)非连续性文本阅读。(8分)
材料一：故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
——《少年中国说》(节选)
材料二：公元1872年到1875年间,清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学。这批学生出洋时平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时,清政府却突然提前终止留学计划,召留美幼童回国,这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。他们中出现了清华大学、天津大学最早的校长,出现了中国最早的一批外交官,出现了中华民国的第一任总理。他们大都在不同的岗位上为中国的现代化作出了应有的贡献。
——《留美幼童》
材料三：敢于向一切国家的长处学习,就是最有自信心和自尊心的表现,这样的民族也一定是能够自强的民族。
——周恩来
1. 材料较多,阅读时要提高速度。请你快速阅读材料二,写出其主要意思。(2分)清政府派出幼童去美国学习。
2. 结合材料一和资料袋,说说“少年中国”和“中国少年”有什么联系。(2分)"少年中国"和"中国少年"的命运是紧密联系在一起的,建设"少年中国"的责任在"中国少年"。
3. 阅读材料二,下列表述不正确的一项是( )(1分)
A. 从留美幼童事件中可以看出,清政府有想要进步的愿望。
B. 留美幼童中的许多孩子在一定程度上促进了当时社会的进步。
C. 幼童早早离开中国,就算回来他们也不习惯中国的生活。
D. 幼童的回归,为中国的现代化作出了应有的贡献。
4. 综合上述材料和资料袋,下列表述恰当的一项是( )(1分)
A. 其实没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学。
B. 当时的中国人丧失了反抗的斗志。
C. 当时的中国还是很强大的。
D. 政府柔弱,但有志之士正在为振兴中华而努力。
5. 请根据上面的材料,完成下面的练习。(2分)
阅读材料,我知道了：梁启超认为中国兴亡在于中国少年；周恩来认为要使国家富强还需要敢于向一切国家的长处学习,于是,他在1917年赴日本留学。

答案： 1.清政府派出幼童去美国学习。
2."少年中国"和"中国少年"的命运是紧密联系在一起的,建设"少年中国"的责任在"中国少年"。
3.C
4.D
5.中国少年 敢于向一切国家的长处学习