《2025年单元测试卷山东文艺出版社四年级语文上册人教版》

三、阅读下面的文字,回答问题。
食“肉”的植物
①童年的我非常喜欢提问题。我常常想,没有爪牙又不会动的植物是怎样吃“肉”的呢？经过观察,我发现,它们各有一套独特的觅食方式。
②捕虫堇可以捕食一些蚊子、蚂蚁等小昆虫。它是怎样“引虫上钩”的呢？原来,它的叶片、花茎和花瓣背面有短短的腺毛,这些腺毛能分泌黏液,并散发出诱惑性的气味。当猎物被粘住挣扎时,叶片表面就会流出像水一样的消化酶(méi),这些酶将猎物一圈圈地包住,然后一点一点地溶解,一点一点地吸收。捕虫堇的叶片还能分泌杀菌物质,可以防止昆虫腐烂。
③有些植物不会主动出击,却会“请君入瓮”。比如猪笼草,它那酒瓶一样的捕虫笼,是捕食昆虫的工具。捕虫笼发出香味后,就张开圆圆的大嘴巴,静静等候昆虫的到来。昆虫如果一不小心掉进光滑的“酒瓶”,那就插翅难飞了,最后只会滑落到“瓶底”的黏液中,被慢慢分解、吸收。
④捕蝇草是一种非常受人们喜爱的食虫植物。它的叶缘部位含有蜜腺,能分泌出蜜汁引诱昆虫靠近。当昆虫触碰到属于感应器官的感觉毛时,一左一右对称的贝壳形叶片就会组成捕虫“夹子”,马上合起来将昆虫夹住。状如睫毛的刺毛紧紧相扣,相互咬合,防止昆虫逃脱。最多过个十几天,昆虫就会被消化干净。
⑤这些植物为什么爱吃“肉”呢？因为它们大多生活在土壤贫瘠或者阴暗潮湿的地方,土壤里的氮和磷含量很低。面对这样的处境,它们不得不另谋生路,获得生存必需的营养物质。
1. (语文要素)阅读短文,选择一个提问角度,提出一个有价值的问题。
A. 针对文章内容提问 B. 针对文章写法提问 C. 联系生活经验提问
提问角度：B 问题："请君入瓮"这个词语真有意思,这么写有什么好处呢?
2. 读第④段,想想捕蝇草是怎样吃“肉”的,完成流程图。

3. 第④段“最多过个十几天,昆虫就会被消化干净”一句中的“最多”能去掉吗？为什么？
不能去掉。"最多"在这里表示昆虫被消化殆尽所需要的最长时间,如果去掉则说法过于绝对,与事实不符。"最多"体现了说明文语言的准确性。
4. 作者经过细致的观察,记录了植物捕食的过程。下列与作者的观察无关的一项是(D)
A. 捕虫堇的叶片、花茎和花瓣背面有短短的腺毛,这些腺毛能分泌黏液。
B. 当昆虫触碰到感觉毛时,一左一右对称的贝壳形叶片就合起来将昆虫夹住。
C. 昆虫被夹住后,状如睫毛的刺毛会紧紧相扣,相互咬合,防止昆虫逃脱。
D. 这些植物生活的土壤里,氮和磷的含量很低。
5. 读一读第②段中画“____”的句子,长话短说,把它写下来。
粘住猎物后,叶片会分泌消化酶溶解并吸收猎物。
6. 读一读第③段画“____”的句子和下面的阅读链接,两者在语言表达上有何不同？

画线句语言更生动,运用拟人和比喻的修辞手法,把猪笼草捕猎的过程讲述得形象生动,富有趣味;阅读链接语言更平实,运用准确的数字和简洁的语言讲述猪笼草捕猎的过程,浅显易懂。

答案： 1.示例:B "请君入瓮"这个词语真有意思,这么写有什么好处呢?
2.①夹住昆虫 ②刺毛 ③防止昆虫逃脱
3.不能去掉。"最多"在这里表示昆虫被消化殆尽所需要的最长时间,如果去掉则说法过于绝对,与事实不符。"最多"体现了说明文语言的准确性。
4.D
5.粘住猎物后,叶片会分泌消化酶溶解并吸收猎物。
6.画线句语言更生动,运用拟人和比喻的修辞手法,把猪笼草捕猎的过程讲述得形象生动,富有趣味;阅读链接语言更平实,运用准确的数字和简洁的语言讲述猪笼草捕猎的过程,浅显易懂。