《2025年单元测试卷山东文艺出版社四年级语文上册人教版》

六、快乐阅读。(21分)
(一)课外阅读Ⅰ。(10分)
蜗牛很“牛”
①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一,它们遍布世界各地,森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪迹,甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。
②在适应环境方面,蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构,被称为活板,就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险,就会把自己的身体缩回蜗牛壳中,用活板封住蜗牛壳的口,形成一个密闭的空间。直到它感觉到警报解除,才会再次出来活动。同时,躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低的程度,仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为死去的蜗牛制成标本,没想到四年之后,当他把这只标本拿到湿润的环境中时,这只蜗牛竟然从壳中钻了出来,在众目睽睽之下闲庭信步起来。
③蜗牛更“牛”的是,它可以很好地保护自己。有一种蚤蜗牛,可以从一座岛屿迁移到数百千米甚至上千千米的另一座岛屿上。它们借助了什么神秘力量呢？科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛,但有一小部分的蚤蜗牛被吞食后,最终能忍受鸟儿的消化液,随粪便被鸟儿排出体外而逃生。它们借助鸟儿进行长距离的迁徙。一些动物的消化液腐蚀性极强,能将钢铁溶化,一些看似弱不禁风的蜗牛却能在其中安然无恙,不能不说这是一种别出心裁的生存策略。
1. 蜗牛的“牛”体现在哪些方面？根据文章内容进行概括。(4分)
①分布广、数量多
②适应环境能力强
③可以很好地保护自己
2. 结合文章内容,下列说法不正确的一项是( A )(2分)
A. 蜗牛行动极其迟缓,每天的生活区域很小,所以不可能进行长距离的迁徙。
B. 第②段画“____”的句子采用举例子的说明方法,说明躲在壳里的蜗牛生存的时间长。
C. 蜗牛可以将自己的代谢率降低,仅仅维持最基本的生命活动。
D. 一些动物的消化液腐蚀性极强,甚至能将钢铁溶化。
3. 阅读文章后,乔乔提出了一个问题“蜗牛是怎样躲避危险的”,这是针对____(A. 内容 B. 启示 C. 写作手法)提问的,我知道这个问题的答案是____。(4分)
3. 阅读文章后,乔乔提出了一个问题“蜗牛是怎样躲避危险的”,这是针对A(A. 内容 B. 启示 C. 写作手法)提问的,我知道这个问题的答案是蜗牛会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，警报解除后才出来。(4分)

答案： 1.②适应环境能力强 ③可以很好地保护自己 2.A 3.A 蜗牛会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，警报解除后才出来

(二)课外阅读Ⅱ。(11分)
欲写雁荡难下笔(节选)
①大龙湫在西谷的连云嶂东侧,并且紧挨着。我们刚到那双尖夹峙似乎要剪破青天的剪刀峰下,就听得一片沸喊鼓噪的声音。似远似近,在我这瀑布迷较有经验的听觉上,早就知道大龙湫在欢呼迎客了。我们加快了脚步,兴高采烈地赶上前去,先见龙头,后见龙腰,终于看到了龙尾。
②我们正看侧看,远看近看,走着看,站着看,末了索性披上雨衣,坐近了看,定要看它一个饱。我一边看,一边听,仿佛听得一片金戈铁马之声,原来山半有洞,风卷入内,就砰砰轰轰地响了起来。这时【A】阳光万道,照着万斛(hú)飞泉,顿觉眼花缭乱,五色缤纷,无怪古人游记中说它：【A】“五采注射,作五色长虹,炫煜不定。白者白趺,青者青莲,绿者绿珩,红者红罽,紫者紫磨金,人面衣裳,皆受采绘,变而又神矣。”而歌颂大龙湫极尽夸张之能事的,要算清代袁随园的一首诗：“龙湫山高势绝天,一线瀑走兜罗绵。五丈以上尚是水,十丈以下全为烟。……有时软舞工作态,如让如慢如盘旋。有时日光来照耀,非青非红五色宣。”大龙湫的妙处,已被这首诗渲染得足够了。
③我们在这里流连很久,如醉如痴,游侣中的老吕、老顾都是摄影能手,给我们一一收入了镜头。我们一行七人,大半是六十以上的,倘以龙来作比,七十三岁的老刘是龙头,五十四岁的老蒋是龙尾。【B】这条龙足足游了七天,天天风里来,雨里去,忽登山,忽涉水,而老子婆娑,兴复不浅,只觉其逸,不觉其劳,倒像是一个个年轻起来了。
④一路上彼此形影相随,寸步不离,导游也无微不至。我申之以诗：“老子婆娑半白头,相随形影共绸缪。情长恰似龙湫水,日夜牵心日夜流。”
(有删改)
1. 结合文章内容,从右图中圈出大龙湫的位置。(2分)

2. 【A】处画“____”的句子引用了古人游记中的内容,这样写有什么好处？( )(多选)(3分)
A. 写出大龙湫的色彩丰富、气势磅礴、变幻莫测,与前文的“眼花缭乱,五色缤纷”相照应。
B. 使文章更具有古韵风味,体现雁荡山丰厚的历史文化底蕴。
C. 采用比喻手法,写出了大龙湫的神奇之处。
D. 采用夸张手法,写出了大龙湫景色的壮阔多彩。
3. 下列关于文章内容的说法,错误的一项是( )(2分)
A. 第①段写了大龙湫的位置和“我们”初到大龙湫时的高兴心情。
B. 第②段从声音、色彩两个方面写了大龙湫瀑布的特点。
C. 第③段写“我们”几人如痴如醉,流连很久,侧面表现了大龙湫的美和奇。
D. 第④段写“我们”和导游的关系,和大龙湫的景色无关,应该删除。
4. 下面的选段描述的内容与清代袁随园古诗中的哪一句最契合？( )(2分)
大龙湫从峭壁上飞出,轻盈飘下。偶有风吹来,在半空打了个颤,晃晃悠悠地偏离了方向,沐浴了潭边的游人。
——藏学《多情的雁荡山》
A. 龙湫山高势绝天,一线瀑走兜罗绵。
B. 五丈以上尚是水,十丈以下全为烟。
C. 有时软舞工作态,如让如慢如盘旋。
D. 有时日光来照耀,非青非红五色宣。
5. 【B】处画“____”的句子展现了____的情景,表达了作者____的感情。(2分)
1. 提示：B处为大龙湫。
2. (AB)
3. (D)
4. (A)
5. 人与自然和谐相处 热爱自然、享受自然

答案： 1.提示：B处为大龙湫。2.AB 3.D 4.A 5.人与自然和谐相处 热爱自然、享受自然