《2025年单元测试卷山东文艺出版社四年级语文上册人教版》

(二)课外阅读Ⅱ。(14分)
掉落林间的美好
①穿窗而过的月光,拿出主子的做派,进了屋后,招呼也不打,仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着,我只能睡睡醒醒了。
②月光和月光是不一样的。春天的月光,带着一股绿意,有一种说不出的嫩；夏日的月光呢,饱满、丰腴,秋天的月光,有一派洗尽铅华的气质,安详恬淡,如古琴的琴音,悠远、清寂；冬天的月光,虽然薄而白,但它落到雪地后,新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。所以冬日赏月,要立在窗前,看着月光停泊在雪地后焕发出的奇异光芒,你会想,原来雪和月光,是这世上最好的神仙眷侣啊！
③大约凌晨三点来钟的样子吧,我被渴醒了。室内似明非明,我起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影,心想月光大概太喜欢玻璃杯了,在它身上作起了画。回床的一瞬,我有意无意地望了一下窗外,立时被眼前的情景震撼了：天哪,月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月,不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的,就是夜半时高高吊在中天的,我还从没见过栖息在林中的月亮。看上去毛茸茸的,更像一盏挂在树梢的灯。
④看过了这样的月亮,又怎能不被美给惊着呢！只要睁开眼,朦胧中就会望一眼窗外——啊,月亮还在林间,只不过更低了些,再睡,再醒来,再望,也不知循环往复了多少次,
1. 第①段画“_____”的句子运用了拟人的修辞手法,生动形象地展现出月光的轻盈灵动之美。读到这句话时,我还想到了关于月光的诗句：床前明月光,疑是地上霜。(3分)
2. 文中说：“月光和月光是不一样的。”借助表格,梳理出各季节月光的不同。(4分)

3. 仔细阅读文章第③段,作者眼前的情景最可能是哪一项？(D)(2分)

4. 下列对文中画“_____”的句子理解不正确的一项是(D)(2分)
A. (a)句,将无形的月光具象化,生动地表现出夏日月光的饱满和莹润。
B. (b)句中“点化”两个字表明作者无比畅快是因为这杯水能够解渴,更因为清冷有诗意的月光曾照进杯中。
C. (c)句运用拟人的修辞手法,生动形象地写出月亮从明亮到稍显暗淡的变化过程。
D. (d)句表达了作者对月亮落下时的遗憾和惋惜之情。
5. (语文要素)边读边想象画面,感受自然之美。品读文章第③段画“_____”的句子,感受月亮之美,并写一写你脑海中想象到的画面。(3分)月亮挂在树上,将原本昏暗不堪的树林照亮。在月光洒下的时候,那些掉光了叶子、还未发芽的树也不显得光秃秃的了,反而十分有生气,好像回春了一样。

答案： 1.拟人 展现出月光的轻盈灵动之美 示例:床前明月光,疑是地上霜
2.春天的月光 嫩 饱满、丰腴 像凝结的膏脂 秋天的月光 如古琴悠远、清寂的琴音 冬天的月光 薄而白、新鲜明媚
3.D
4.D
5.示例:月亮挂在树上,将原本昏暗不堪的树林照亮。在月光洒下的时候,那些掉光了叶子、还未发芽的树也不显得光秃秃的了,反而十分有生气,好像回春了一样。