《2025年单元测试卷山东文艺出版社四年级数学上册青岛版》

1. 在“+、-、×、÷、= ”这些符号中,有(B)个符号有互相垂直的线段。
A.1
B.2
C.3

答案： B

2. 下面时间中,时针和分针互相垂直的是(A)。
A.3时整
B.6时整
C.12时整

答案： A

3. 使用下列物品不能判断出两条直线是否垂直的是(A)。
A.卷尺
B.量角器
C.三角尺

答案： A

4. 如图,从教学楼到操场,最近的一条路是(B)。

A.①
B.②
C.③

答案： B

5. 如图,两条平行线之间有3条垂直线段,这3条垂直线段的关系是(C)。

A.互相垂直
B.长度不相等
C.互相平行且长度相等

答案： C

四、分一分,填一填。(9分)

相交:①③④⑤⑦ 平行:②⑥ 垂直:③⑤⑦

答案： 相交:①③④⑤⑦ 平行:②⑥ 垂直:③⑤⑦

1. 画一画,量一量。(6分)
(1)过A点分别画出已知直线的垂线和平行线。
(2)量出A点到直线的距离是(2厘米（以实际测量为准，测量A点到垂足之间的线段长度）)。

（1）画图：用三角板的一条直角边与已知直线重合，另一条直角边过A点，沿过A点的直角边画出已知直线的垂线；用三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺紧靠三角板的另一条直角边，然后沿直尺移动三角板，使与已知直线重合的直角边过A点，沿这条直角边画出已知直线的平行线。

答案： （1）画图：用三角板的一条直角边与已知直线重合，另一条直角边过A点，沿过A点的直角边画出已知直线的垂线；用三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺紧靠三角板的另一条直角边，然后沿直尺移动三角板，使与已知直线重合的直角边过A点，沿这条直角边画出已知直线的平行线。
（2）2厘米（以实际测量为准，测量A点到垂足之间的线段长度）。