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2. 一份稿件有 3000 个字。(8分)
(1)15 分钟后,还剩下多少字?
平均每分钟能打 90 个字。
(2)再打 15 分钟,她能打完这份稿件吗?
(1)15 分钟后,还剩下多少字?
(2)再打 15 分钟,她能打完这份稿件吗?
答案:
(1)90×15=1350(个) 3000-1350=1650(个)
(2)90×15=1350(个) 1350<1650,不能。
(1)90×15=1350(个) 3000-1350=1650(个)
(2)90×15=1350(个) 1350<1650,不能。
3. 四年级和五年级同学开展“爱我家乡,保护环境”的活动,其中四年级有 109 人,平均每人捡了 31 个塑料袋;五年级有 110 人,平均每人捡了 38 个塑料袋。估算一下,这两个年级一共捡了多少个塑料袋?(4分)
答案:
109×31+110×38≈7700(个)(答案不唯一)
4. (开放性题目)如图是一块长方形绿地,宽不变,长增加到 54 米,扩大后的绿地面积是多少平方米?在解决这个问题时,下面是四位同学的不同做法。(6分)

小兰 $□$ $126÷18 = 7$(米) $54×7 = 378$(平方米)
小惠 $□$ $54÷18 = 3$ $3×126 = 378$(平方米)
小丽 $□$ $126÷18 = 7$(米) $54×7 = 378$(平方米) $378 - 126 = 252$(平方米)
小华 $□$ $54÷18 = 3$ $(3 - 1)×126 = 252$(平方米)
(1)你认为谁的想法是正确的?请在她的名字下面的括号里画“√”。(2分)
(2)你喜欢谁的想法?请你说说她解决问题的思路。(提示:可按照“她先求……,再求……”的思路来解释)(4分)
(1)小兰
(2)
小兰 $□$ $126÷18 = 7$(米) $54×7 = 378$(平方米)
小惠 $□$ $54÷18 = 3$ $3×126 = 378$(平方米)
小丽 $□$ $126÷18 = 7$(米) $54×7 = 378$(平方米) $378 - 126 = 252$(平方米)
小华 $□$ $54÷18 = 3$ $(3 - 1)×126 = 252$(平方米)
(1)你认为谁的想法是正确的?请在她的名字下面的括号里画“√”。(2分)
(2)你喜欢谁的想法?请你说说她解决问题的思路。(提示:可按照“她先求……,再求……”的思路来解释)(4分)
(1)小兰
√
小惠 √
(2)
我喜欢小惠的想法,她的解题思路是:根据积的变化规律,先求出扩建后的长是原来长的几倍,那么扩建后的面积就是原来面积的几倍。
答案:
(1)小兰 小惠 (√) (√)
(2)我喜欢小惠的想法,她的解题思路是:根据积的变化规律,先求出扩建后的长是原来长的几倍,那么扩建后的面积就是原来面积的几倍(答案不唯一)。
(1)小兰 小惠 (√) (√)
(2)我喜欢小惠的想法,她的解题思路是:根据积的变化规律,先求出扩建后的长是原来长的几倍,那么扩建后的面积就是原来面积的几倍(答案不唯一)。
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