《2025年同步练习册配套检测卷六年级地理上册鲁教版五四制》

17. 阅读图文材料,完成下列问题。

走进新校园：同学们对新校园充满了好奇,为熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作,增强其热爱学校、热爱家乡的情感,学校发起了“走进新校园,体验新环境”的活动。
【任务一 收集信息】
(1)为了尽快熟悉环境,同学们绘制了一幅校园整体规划图。据图判断校门在宿舍楼的______方向。
(2)若量得图中学苑路长约 4 厘米,实地距离约为 200 米,则此图的比例尺为______。
【任务二 学科融合】
(3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课,其测得图上距离约为 2 厘米,若他保持 50 米/分钟的速度步行,需要约______分钟到达。
【任务三 思考迁移】
(4)同学们通过了解校园各功能区的布局,分析各功能区的合理性,为美化校园,提升文化内涵提出见解。校园里有甲、乙两块空地,学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼,应建在______。说出你的理由：______。
(1)正南
(2)1:5000
(3)2
(4)甲靠近现有宿舍楼，便于集中管理；远离运动区（足球场、篮球场等），环境安静。

答案：
(1)正南
(2)1:5000
(3)2
(4)甲；靠近现有宿舍楼，便于集中管理；远离运动区（足球场、篮球场等），环境安静。

18. 如图为某地等高线地形图。读图,完成下列问题。

(1)A 处的地形部位是山顶,B 处的地形部位是鞍部。
(2)甲、乙、丙三村中地形最平坦的是乙村。
(3)该图的等高距是100米,甲、乙、丙三村海拔最高的是乙村。
(4)甲村准备从小溪引水入村,规划了①②两条线路,其中溪水能够自流人村的是①线路。说出判断理由：①线路引水点海拔高于甲村，水可顺地势自流。
(5)在甲村向乙村和丙村眺望,能看见哪个村？为什么？
能看见丙村。甲村与丙村之间没有高大地形阻挡视线；甲村与乙村之间有山脊（高地）阻挡视线，故看不见乙村。

答案：
(1)山顶 鞍部
(2)乙
(3)100 乙
(4)① ①线路引水点海拔高于甲村，水可顺地势自流
(5)能看见丙村。甲村与丙村之间没有高大地形阻挡视线；甲村与乙村之间有山脊（高地）阻挡视线，故看不见乙村。