《2025年新坐标同步练习高中物理必修第一册人教版青海专版》

例 2 在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中,做如下探究：
(1) 为猜想加速度与质量的关系,可利用图 1 所示装置进行对比实验。两小车放在水平板上,前端通过钩码牵引,后端各系一条细线,用板擦把两条细线按在桌上,使小车静止。抬起板擦,小车同时运动,一段时间后按下板擦,小车同时停下。对比两小车的位移,可知加速度与质量大致成反比。关于实验条件,下列正确的是(B)(选填选项前的字母)。
A. 小车质量相同,钩码质量不同
B. 小车质量不同,钩码质量相同
C. 小车质量不同,钩码质量不同
(2) 某同学为了定量验证(1)中得到的初步关系,设计实验并得到小车加速度 $ a $ 与质量 $ M $ 的 $ 7 $ 组实验数据,如下表所示。在图 2 所示的坐标纸上已经描好了 $ 6 $ 组数据点,请将余下的一组数据描在坐标纸上,并作出 $ a - \frac{1}{M} $ 图像。
图像见解析
(3) 在探究加速度与力的关系实验之前,需要思考如何测“力”。如图 3 所示装置中,为了简化“力”的测量,下列说法正确的是(AD)(选填选项前的字母)。
A. 使小车沿倾角合适的斜面运动,小车受力可等效为只受绳的拉力
B. 若斜面倾角过大,小车所受合力将小于绳的拉力
C. 无论小车运动的加速度多大,砂和桶的重力都等于绳的拉力
D. 让小车的质量远大于砂和桶的质量,砂和桶的重力才近似等于绳的拉力

答案：
(1)B
(2)图像见解析
(3)AD