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1.(生活情境)李阿姨今天只准备了600张快递单,还差多少张快递单?(4分)

答案:
279+395−600=74(张)
2. 学校有足球24个,篮球16个,排球8个。(6分)
(1)足球的个数是排球的几倍?
(2)羽毛球的个数比篮球的3倍还多5个,羽毛球有多少个?
(1)足球的个数是排球的几倍?
(2)羽毛球的个数比篮球的3倍还多5个,羽毛球有多少个?
答案:
(1)24÷8=3;
(2)16×3+5=53(个)
(1)24÷8=3;
(2)16×3+5=53(个)
3. 学校组织978名学生去研学。科技展览馆一张门票8元,8000元够不够?(请用估算的方法解决问题)(5分)
答案:
978×8≈8000(元),够。
4. 李老师在网上买了12千克板栗,买的核桃比板栗的2倍多10千克,李老师买了多少千克核桃?(先画图整理条件和问题,再列式解答)(6分)
答案:
1. 首先画图:

2. 然后列式解答:
已知板栗$12$千克,核桃比板栗的$2$倍多$10$千克。
根据数量关系:核桃的重量$=$板栗的重量$×2 + 10$。
把板栗重量$12$千克代入式子,可得核桃重量为:$12×2 + 10$。
先算乘法:$12×2=24$(千克)。
再算加法:$24 + 10=34$(千克)。
答:李老师买了$34$千克核桃。
1. 首先画图:
2. 然后列式解答:
已知板栗$12$千克,核桃比板栗的$2$倍多$10$千克。
根据数量关系:核桃的重量$=$板栗的重量$×2 + 10$。
把板栗重量$12$千克代入式子,可得核桃重量为:$12×2 + 10$。
先算乘法:$12×2=24$(千克)。
再算加法:$24 + 10=34$(千克)。
答:李老师买了$34$千克核桃。
5.(新题型)在学校组织的“变废为宝”的活动中,三年级共收集瓶盖342个,其中小瓶盖的个数是大瓶盖的2倍。三年级收集的大、小瓶盖各有多少个?(8分)
(1)画一画,根据已知条件补充线段图。
大瓶盖:$▔$
小瓶盖:
(2)算一算,大、小瓶盖各有多少个?
(1)画一画,根据已知条件补充线段图。
大瓶盖:$▔$
小瓶盖:
(2)算一算,大、小瓶盖各有多少个?
答案:
(1)
(2)1+2=3 342÷3=114(个);114×2=228(个)
(1)
(2)1+2=3 342÷3=114(个);114×2=228(个)
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