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3. 有一些机器人能根据音乐节奏跳舞,与观众互动对话,还能变换自身灯光颜色。若判断机器人是否生物,依据是【 】
A.能否说话
B.能否运动
C.能否繁殖
D.能否耗能
A.能否说话
B.能否运动
C.能否繁殖
D.能否耗能
答案:
C
4. 地球是一个充满生机的世界,各种各样的生物都在这里生活和繁衍。下列属于生物的是【 】
A.传播迅速的电脑病毒
B.具有肉质叶的生石花
C.餐厅里的送餐机器人
D.能慢慢长大的钟乳石
A.传播迅速的电脑病毒
B.具有肉质叶的生石花
C.餐厅里的送餐机器人
D.能慢慢长大的钟乳石
答案:
B
5. 龙湖湿地公园景色优美,公园里生活着芦苇、鱼、水草、天鹅等多种生物。下列不属于它们的共同特征的是【 】
A.能快速运动
B.由细胞构成
C.能进行呼吸
D.能生长、发育和繁殖
A.能快速运动
B.由细胞构成
C.能进行呼吸
D.能生长、发育和繁殖
答案:
A
6. 地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。关于生物的特征,下列叙述错误的是【 】
A.“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”体现的是生物能繁殖
B.“千尺鲸喷洪浪飞,一声雷震清飙起”体现的是生物能进行呼吸
C.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”体现的是生物能对外界刺激作出反应
D.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”体现的是生物能排出体内的代谢废物
A.“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”体现的是生物能繁殖
B.“千尺鲸喷洪浪飞,一声雷震清飙起”体现的是生物能进行呼吸
C.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”体现的是生物能对外界刺激作出反应
D.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”体现的是生物能排出体内的代谢废物
答案:
D
7. 鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中对斑蝥有这样的描述:“倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”斑蝥的这种行为体现的生物特征是【 】
A.能遗传和变异
B.能生长、发育和繁殖
C.能对外界刺激作出反应
D.能排出体内产生的废物
A.能遗传和变异
B.能生长、发育和繁殖
C.能对外界刺激作出反应
D.能排出体内产生的废物
答案:
C
8. 学习了生物的特征后,同学们兴致勃勃地在校园里观察生物,并讨论它们体现出的生物特征。回答下列问题。
(1) 高大的法国梧桐枝叶摇曳,一阵风吹过,树叶簌簌飘落。这体现出生物能排出体内产生的______。
(2) 同一枝条上的月季花的颜色、大小、形态各不相同。这体现出生物具有______的特征。
(3) 小鸟在草地上啄食草籽,也啄食草地里的蚂蚱。这体现出生物的生活需要______。
(4) 花金龟被手指碰到后会掉到地上装死。这体现出生物能对______作出反应。
(5) 草丛里,螳螂的卵孵化出许多小螳螂,在接下来的时间里小螳螂逐渐长大。这体现出生物能够生长、发育和______。
(1) 高大的法国梧桐枝叶摇曳,一阵风吹过,树叶簌簌飘落。这体现出生物能排出体内产生的______。
(2) 同一枝条上的月季花的颜色、大小、形态各不相同。这体现出生物具有______的特征。
(3) 小鸟在草地上啄食草籽,也啄食草地里的蚂蚱。这体现出生物的生活需要______。
(4) 花金龟被手指碰到后会掉到地上装死。这体现出生物能对______作出反应。
(5) 草丛里,螳螂的卵孵化出许多小螳螂,在接下来的时间里小螳螂逐渐长大。这体现出生物能够生长、发育和______。
答案:
(1)废物
(2)变异
(3)营养
(4)外界刺激
(5)繁殖
(1)废物
(2)变异
(3)营养
(4)外界刺激
(5)繁殖
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