《2025年练习与测试四年级数学上册苏教版培优版》

1. 判断(正确的画“√”,错误的画“×”)。
(1)在两条直线互相平行的图形下面画“√”。

(2)不相交的两条直线一定互相平行。(×)
(3)门框的两条邻边是互相平行的。(×)

答案： ×√×× × ×

2. 数一数下面每个图形中有几组平行线,填在括号里。

(2)(2)(1)(3)

答案： 2,2,1,3

3. 分别画出下面两条直线的平行线。

答案： 由于无法直接画图，以下以文字描述作答步骤：
1. 使用直尺与三角板，将三角板的一条直角边与已知直线重合。
2. 紧靠三角板另一直角边，用直尺紧贴三角板的另一条直角边（作为导向工具）。
3. 保持直尺不动，平移三角板至所需位置，沿三角板直角边画出第一条直线的平行线。
4. 重复上述步骤，针对第二条已知直线画出其平行线（若要求两条平行线间距离等特定条件，需使用相应工具确保距离准确，本题未明确则自由确定位置）。

4. 五线谱是目前世界上通用的一种音乐记谱法。以谱号、调号、音符、休止符等符号记在五条平行横线及其上下加线所组成的谱表上,表明音乐进行。在下面的五线谱中一共有几组平行线？

答案： 10

5. 芳芳听妈妈说,北京路与校园路互相平行,校园路与她家所在的街道互相平行。那么芳芳家所在的街道与北京路有相交的可能吗？为什么？

答案： 答题：
不可能相交。
根据平行线的传递性原理，若两条直线都与第三条直线平行，则这两条直线也互相平行。
已知北京路与校园路平行，校园路与芳芳家所在街道平行。
由上述原理可知，芳芳家所在街道与北京路也必定平行，所以不可能相交。

6. 下图中一共有(3)组互相平行的线段。

答案： 3