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四、Read and complete the tasks. Sam 介绍他的朋友们互相认识。读一读,完成下列学习任务吧!

Sam: Yanyan, this is Frank. Frank, this is Yanyan.
Yanyan: Nice to meet you, Frank.
Frank: 1. ______ I’m in Class 2, Grade 5. 2. ______
Yanyan: I’m in Class 6, Grade 4. My classroom is on the third floor. 3. ______
Frank: Haha! 4. ______
Task 1:选择合适的句子补全对话,并把句子的字母序号写在对应的横线上。
A. Where is your classroom?
B. My classroom is on the third floor, too.
C. Which class are you in?
D. Nice to meet you, too.
1.
Task 2:下列句子分别是谁的相关信息?完成韦恩图,并把句子的字母序号写在对应的人物区域内。
A. My classroom is on the third floor.
B. I’m in Class 2, Grade 5.
C. I am in Class 6, Grade 4.

Frank:
Sam: Yanyan, this is Frank. Frank, this is Yanyan.
Yanyan: Nice to meet you, Frank.
Frank: 1. ______ I’m in Class 2, Grade 5. 2. ______
Yanyan: I’m in Class 6, Grade 4. My classroom is on the third floor. 3. ______
Frank: Haha! 4. ______
Task 1:选择合适的句子补全对话,并把句子的字母序号写在对应的横线上。
A. Where is your classroom?
B. My classroom is on the third floor, too.
C. Which class are you in?
D. Nice to meet you, too.
1.
D
2. C
3. A
4. B
Task 2:下列句子分别是谁的相关信息?完成韦恩图,并把句子的字母序号写在对应的人物区域内。
A. My classroom is on the third floor.
B. I’m in Class 2, Grade 5.
C. I am in Class 6, Grade 4.
Frank:
B
Yanyan: C
Both: A
答案:
Task 1: 1-4 DCAB Task 2: BAC
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