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1. 基础 求下面图形的面积有多种方法,根据给出的算式,在图中用虚线表示出割补方法。(单位:cm)

答案:
2. 基础 计算下面图形的面积。(单位:cm)

答案:
16×10 - 8×4 = 128(cm²)
(10 + 10)×(25 - 10)÷2 + 10×10 = 250(cm²)
(10 + 10)×(25 - 10)÷2 + 10×10 = 250(cm²)
3. 提升 实验小学第24届科技节“航天强国,未来有我”活动中,五年级段的比赛项目为“飞天雏形”,妙想设计了一个火箭模型,其平面图如图所示(单位:cm),这个火箭模型的平面面积是多少平方厘米?

答案:
(22 + 38)×15÷2 + 45×30 + 30×20÷2 = 2100(平方厘米)
答:这个火箭模型的平面面积是2100平方厘米。
[解析]根据图示,这个火箭模型的平面面积等于梯形的面积加中间长方形的面积,加上面三角形的面积,据此解答即可。
答:这个火箭模型的平面面积是2100平方厘米。
[解析]根据图示,这个火箭模型的平面面积等于梯形的面积加中间长方形的面积,加上面三角形的面积,据此解答即可。
4. 拓展 新考向 探究说理 一张边长4cm的正方形纸,从相邻两条边的中点连一条线段,沿着这条线段剪掉一个角(如图所示),剩下的面积是多少平方厘米?下面是全全、品品和乐乐三位同学的解答方法。


(1)你认为哪位同学的解答方法正确?在对应的$□$里画“√”。
(2)选择一个你认为正确的同学的解法,说明解题思路(用文字、画图等方式都可以)。
(1)你认为哪位同学的解答方法正确?在对应的$□$里画“√”。
(2)选择一个你认为正确的同学的解法,说明解题思路(用文字、画图等方式都可以)。
答案:
(1)□√ □√ □√
(2)选择全全的解答方法。(选择不唯一)

(说明解题思路方式不唯一)
(1)□√ □√ □√
(2)选择全全的解答方法。(选择不唯一)
(说明解题思路方式不唯一)
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