《2025年基础训练大象出版社八年级语文上册人教版》

一、将课文最后一段作者写的七言诗,用楷体规范、端正、整洁地书写在下面的米字格里。

答案： 莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。

二、阅读下面语段,完成相关任务。
汪曾祺先生的《昆明的雨》写了昆明雨季中的诸多人、事、物、景：有昆明人家常于门头挂着用以

辟

邪的仙人掌；有色如

炽

炭的杨梅；有房东母女送来的带着雨珠的 miǎn 桂花；有爬在架上,把院子遮得严严的木香；更有各种各样的味极鲜 yú 的菌子,例如鸡枞、干巴菌、鸡油菌等。作者信笔所至,形

散

神聚,在对一幕幕往事的回忆中贯穿着对昆明生活的喜爱与想念。
1. 给语段中加点的字注音。

辟

(bì)邪 炽(chì)炭 形

散

(sǎn)神聚
2. 写出下列词语中拼音所对应的汉字。
miǎn(缅)桂花 鲜 yú(腴)

答案： 1.bì chì sǎn 2.缅 腴

三、下列加点的成语运用不正确的一项是【A】
A.这片花海呀,惊艳了春光,让人

故

步

自

封

。
B.可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你

张

目

结

舌

……
C.烟雾缭绕,龙脊与村寨

若

隐

若

现

,如同一幅淡雅的水墨画。
D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,却让听者

潸

然

泪

下

。

答案： A

四、昆明的雨有什么特点？课文描写了雨中哪些景物？昆明的雨下下停停,不使人气闷;昆明的雨是明亮的、丰满的,使人动情的。 描写的景物有仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花。

答案： 昆明的雨下下停停,不使人气闷;昆明的雨是明亮的、丰满的,使人动情的。 描写的景物有仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花。

五、阅读课文开头和结尾,回答下列问题,感受文章的结构美。
1. 课文从朋友宁坤约“我”作的一张画写起,有什么妙处？所画的倒挂而能开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的产物,突出昆明多雨的特点,引出下文对"昆明的雨"的描述,吸引读者。
2. 课文第 2 段和第 11 段两次出现仅有“我想念昆明的雨”一个句子的段落,在内容和结构上有什么作用？内容上,直接抒发对昆明的雨的深切怀念,奠定情感基调;重复出现,强调其在作者心中的独特地位和作者的想念之深。结构上,开篇与结尾呼应,使文章结构完整;作为线索,串联起文中关于昆明的雨的描写与回忆,使文脉更清晰。

答案： 1.所画的倒挂而能开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的产物,突出昆明多雨的特点,引出下文对"昆明的雨"的描述,吸引读者。 2.内容上,直接抒发对昆明的雨的深切怀念,奠定情感基调;重复出现,强调其在作者心中的独特地位和作者的想念之深。结构上,开篇与结尾呼应,使文章结构完整;作为线索,串联起文中关于昆明的雨的描写与回忆,使文脉更清晰。